Поурочные планы по биологии 6-7 класс

I. Выберите один правильный ответ К органам дыхания не относятся: а) легочные артерии; в) бронхи; б) легкие; г) воздушные мешки. По своему...

I. Ответьте на вопросы Объясните, почему из 9 ООО ООО икринок, выметываемых во время не­реста одной самкой трески, только 2—3 рыбы вырастают до...

1 Классы позвоночных животных. Рыбы 1.4 Птицы Земноводные 1.5 Млекопитающие Пресмыкающиеся Особенности строения кожи. . 2.1...

Вариант I Выпишите номера правильных суждений. Большинство кишечнополостных обитает в морях и океанах. Пресноводные гидры живут в реках с быстрым течением....

Вместо точек подберите соответствующие слова Тело большинства моллюсков заключено в .... Раковина моллюсков состоит из рогоподобного вещества и .... Раковина улиток...

Тема урока: Особенности внешнего строения рыбы в связи со средой оби­тания. Цели урока: Раскрыть особенности внешнего строения рыб в связи с жиз­нью в водной...

Цели урока: усвоение знаний об особенностях внешнего строения одно­клеточных животных и их образе жизни: совершенствование умения работать с текстом учебника, с рисунками и таблицами....

Цели урока: Познакомить учащихся с общей характеристикой типа губок, их многообразием, классификацией; показать родство с одноклеточными жи­вотными; сформировать понятие о тканях, о двухслойном животном;...

Тема урока: Особенности внешнего строения скелета и мускулатуры зем­новодных. Цели урока: обеспечить усвоение учащимЬся знаний об особенностях строения земноводных как первых наземных позвоночных, окончательно...

Тема урока:Местообитания и особенности внешнего строения млекопи­тающих Цели урока: Раскрыть особенности внешнего строения млекопитающих как одного из высокоорганизованных классов.позвоночных; продолжить формиро­вание умений работать с...

Цели урока: раскрыть особенности внешнего строения пресмыкающихся, связанные с наземным образом жизни, показать черты усложнения в их орга­низации по сравнению с земноводными; совершенствовать умения...

Цели урока: Познакомить учащихся с характеристикой птиц, раскрыть особенности их организации в связи с приспособленностью к воздушной сре­де обитания; продолжить обучение учащихся приемам самостоятельной...