Урок 26/6. Выполнение упражнений.

От

teacher

October 28, 2018

557

Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся о классификации

неорганических веществ, закрепить знания и умение составлять формулы по

названиям и названия по формулам.

Оборудование : NaCl, CaCO 3 , H 3 PO 4 , SiO 2 , H 2 CO 3 , CuSO 4 , H 2 O, Ca(OH) 2 , CO 2 .

Ход урока

I. Актуализация знаний учащихся.

1. На какие две группы можно разделить неорганические вещества?

(Простые и сложные.)

2. На какие группы можно разделить простые вещества?

(Металлы и неметаллы.)

3. На какие классы делятся сложные вещества?

(Оксиды, кислоты. основания, соли.)

4. Что называется оксидами? кислотами? основаниями? солями?

II. Выполнение упражнений («Рабочая тетрадь», стр.67, упр.1).

1. Разделите перечисленные в задании:

а) названия; б) формулы на четыре равные группы. каждую из которых назовите.

Составьте формулы веществ в пункте а), назовите вещества в пункте б).

а) Оксид кальция, соляная кислота, сульфат бария, гидроксид натрия, карбонат натрия, азотистая кислота, гидроксид железа (II), оксид железа (III), сероводородная кислота, оксид серы (IV), гидроксид меди (II), фосфат.

б ) SO 3 , H 2 CO 3 , HNO 2 , CaCO 3 , N 2 O 5 , BaSO 4 , H 3 PO 4 , CO 2 , H 2 SO 4 , K 3 PO 4 , P 2 O 5 ,

NaNO 2 .

2. Разделите перечисленные в задании формулы на три равные группы, каждую из которых назовите. Назовите все вещества.

NaNO 2 , Cu(NO 3 ) 2 , HNO 2 , NH 3 , N 2 O 3 , NH 4 Cl, N 2 O 5 , Al(NO 3 ) 3 , Mg 3 N 2 , Na 3 N,

HNO 3 , KNO 2 .

3. Лабораторный опыт: «Знакомство с образцами неорганических веществ различных классов».

Цель: познакомиться с физическими свойствами представителей оксидов, оснований,

кислот, солей; закрепить знания о классификации и номенклатуре

неорганических веществ.

Оборудование: вода, хлорид натрия, карбонат кальция, фосфорная кислота.

гидроксид кальция, оксид кремния, углекислый газ, угольная кислота.

сульфат меди.