География 10 класс на русском

Урок 12. Мировое хозяйство в эпоху НТР

Опубликовано в 2018 году. Что изменилось в 2026–2027

Цели: сформировать представление о типах структуры хозяйства и гео­графических моделях мирового хозяйства; дать знания о влиянии НТР на отраслевую и территориальную структуру мирового хозяйства; дать по­нятия «региональная политика», «депрессивный район», «район ново­го освоения», «постиндустриальная структура экономики», «высоко­развитый район»; развивать умения самостоятельной работы со статисти­ческим материалом, умение составлять схемы, конспекты при изучении нового материала.

Оборудование: атлас, учебник.

Тип урока: урок — лекция с элементами самостоятельной работы.

Ход урока

Проверка домашнего задания

Учитель проводит географический диктант.

На доске термины:

мировое хозяйство;

МГРТ;

интеграция;

Европейский Союз;

АСЕАН;

б) ОПЕК;

специализация;

мировой рынок;

НТР;

ЛАИ.

Учитель читает определения этих терминов и понятий, учащиеся вы­бирают правильные слова и в своих тетрадях расставляют цифры в том порядке, в котором о них говорит учитель, или по порядку записывают термины и понятия.

Н.Н. Баранский назвал его основным понятием экономической географии. (МГРТ.)

Оно сформировалось в конце XIX-XX в. в результате развития ма­шинной индустрии, мирового рынка и транспорта. (Мировоехозяйство.)

Коренной качественный переворот в производительных силах челове­чества, основанный на превращении науки в производительную силу. (НТР.)

Группировка стран экспортеров нефти. (ОПЕК.)

Отрасли, ориентированные на экспорт продукции. (Отрасли специ­ализации.)

Эта интеграционная группировка стран основана в 1957 году как «Общий рынок». (ЕС.)

Североамериканская ассоциация свободной торговли. (НАФТА.)

Ассоциация стран Юго-Восточной Азии. (АСЕАН.)

В эту группировку входят: Бразилия, Аргентина, Перу, Парагвай, Колумбия и другие страны этого континента. (ЛАИ.)

В эту региональную группировку входит 21 страна, в том числе и Россия. (АТЭС.)

Изучение нового материала

На доске написан план изучения новой темы:

Структура мирового хозяйства:

а) доиндустриальная.

б) индустриальная.

в) постиндустриальная.

Влияние НТР на отраслевую структуру материального производства:

а) промышленность: добывающая (1/10); обрабатывающая (9/10).

б) «авангардная тройка» —

в) сельское хозяйство: животноводство; растениеводство (технические, кормовые, овощные культуры).

г) транспорт: железнодорожный, автомобильный, морской, воздушный.

Географические модели мирового хозяйства:

а) двучленная: Север – Юг.

б) трехчленная: Центр, Полупериферия, Периферия.

в) десятичленная: 1) Зарубежная Европа, 2) Северная Америка, 3) Ки­тай, 4) Япония, 5) НИС Азии, 6) Индия, 7) Бразилия, 8) СНГ, 9) Страны Персидского залива, 10) Мексика.

Территориальная структура мирового хозяйства:

в развитых странах (высокий уровень зрелости) 4 типа экономичес­ких районов:

а) высокоразвитые (наукоемкие отрасли, динамичное развитие). Пример:…

б) старопромышленные районы, депрессивные (старые отрасли, про­блемы: депрессия, безработица, экологические). Пример:…

в) аграрные районы (отсталые, сельское хозяйство).

г) районы нового освоения (труднодоступные, с экстремальными при­родными условиями, но богаты природными ресурсами). Пример:…


в развивающихся странах «Две страны в одной стране» (колониаль­ный тип структуры, низкий уровень зрелости).

а) центр — столица (политическая или экономическая), порт, районы горнодобывающей промышленности, плантации. Пример:…

б) периферия — потребительское сельское хозяйство.

Региональная политика (цель – сглаживание диспропорций).

а) «полюс роста».

б) наукоемкие производства.

в) «разгрузка» крупных городов.

г) освоение новых районов.

Подход к изучению данной темы может быть дифференцированным. Учащиеся с высоким уровнем учебных навыков могут изучить данную тему самостоятельно. Их основная задача – используя данный план и текст учебника, составить конспект урока.

Вторая часть класса работает, ориентируясь на план и лекции учителя.

Структура мирового хозяйства

Учитель. Человеческое общество проходит три стадии развития: до- индустриал ьную, индустриальную и постиндустриальную. Этим стади­ям соответствуют три типа структуры хозяйства.

Доиндустриальная структура, или аграрная. Основными отраслями экономики при этой структуре являются: сельское хозяйство, лесное хо­зяйство, охота, рыболовство. На долю сельского хозяйства в этих странах приходится более 50% В В П. Эту структуру имеют в настоящее время раз­вивающиеся страны Африки, Азии. Для развитых стран такая структура была характерна до XIX века (до промышленных революций).

Индустриальная структура экономики, при которой ведущими от­раслями являются отрасли промышленности, большая часть населения занята в сфере материального производства. Индустриальными странами являются страны Восточной Европы, в том числе Россия, а также нефте­добывающие страны, некоторые страны Латинской Америки и Азии. Доля промышленности в ВВП составляет более 50%.

Постиндустриальная структура экономики начала формироваться в эпоху НТР. К странам с постиндустриальной структурой относятся раз­витые страны Зарубежной Европы, США, Япония, Канада, Австралия Доля сферы услуг в этих странах составляет более 60%.

Признаки этой структуры хозяйства:

переход от производства товаров к производству услуг (здравоохра­нение, реклама, бытовые услуги, образование);

преобладание работников умственного труда;

сочетание прикладных и фундаментальных наук, работающих на наукоемкие производства;

в сфере управления — использование новейших информационных технологий;

в сфере экологии – контроль за вмешательством человека в приро­ду, рациональное использование природных ресурсов.

Задание: Пользуясь таблицей 15 в приложении учебника, подберите примеры для иллюстрации стран с аграрной, индустриальной и постин­дустриальной структурой экономики.

Влияние НТР на отраслевую структуру хозяйства

Задание: Используя текст учебника и план (на доске), определите какие отрасли материального производства развиваются в эпоху НТР бо­лее быстрыми темпами.

Контрольные вопросы по данному пункту:

Какая группа отраслей является ведущей в эпоху НТР? (Авангард­ная тройка» — машиностроение (наукоемкое и точное), химическая про­мышленность (химия органического синтеза) и электроэнергетика.)

Почему снижается доля добывающей промышленности?

Какая отрасль сельского хозяйства развивается более быстрыми тем­пами? (Животноводство.)

Почему в растениеводстве увеличивается роль кормовых, техничес­ких культур?

Роль каких видов транспорта возросла в конце XX века? (Автомо­бильного, воздушного.)

Почему автомобильный транспорт стал лидирующим не только во внутригородских перевозках, но и в международных перевозках? (Дос­тавка «от двери до двери», без перегрузки.)

Географическая модель мирового хозяйства

Учитель. По мере развития мирового хозяйства изменялась и его гео­графическая «модель». Из одноцентрового (центр — Европа) оно стало двухцентровое (США и Европа), а затем и полицентрическое.

При двучленной модели мирового хозяйства страны делятся на две группы: развитые и развивающиеся. Развитые страны, расположенные в основном в северном полушарии называют Севером, а развивающиеся страны — Югом. Юг сильно отстает от Севера, по выражению Н.Н. Мои­сеева, страны Юга «отстали навсегда».

При трехчленной модели мирового хозяйства выделяются:

а) наиболее развитые страны Запада;

б) развивающиеся страны;

в) страны с переходной экономикой.

Еще одна трехчленная модель подразделяет мировое хозяйство на Центр, Полупериферию и Периферию.

Центр — это 25 стран Севера. Эти страны определяют мировой науч­но-технический прогресс. Ядрами Центра являются страны ЕС, США, Япония. В состав Периферии входят развивающиеся страны (около 100). В экономике этих стран преобладает сельское хозяйство. Полуперифе- рия находится между Центром и Периферией. К ней относят страны Опек, «продвинутые» страны Латинской Америки, некоторые страны с переходной экономикой.

При полицентричной модели мировое хозяйство делят на десять центров.

Европа.

Северная Америка.

Япония.

Китай.

Индия.

Нефтедобывающие страны Юго-Западной Азии.

Страны НИС.

Страны СНГ.

Бразилия.

Мексика.

Территориальная структура мирового хозяйства

ТСХ — территориальная структура хозяйства — это совокупность оп­ределенным образом взаиморасположенных территориальных элементов, находящихся в сложном взаимодействии друг с другом.

Что такое территориальные элементы? Это городские агломерации, транспортные магистрали, промышленные районы, рекреационные рай­оны. Они определяют географический рисунок расселения населения. Рисунок может быть моноцентрическим, полицентрическим и смешан­ным. Например, в ФРГ рисунок расселения населения полицентричес- кий, а во Франции — моноцентрический.

В развитых странах сформировалась территориальная структура, отли­чающаяся многочисленными промышленными центрами, районами с гу­стой транспортной сетью, районами с интенсивным сельским хозяйством, которые образуют опорный каркас всей территориальной структуры:

В развитых странах выделяют 4 типа экономических районов.

Высокоразвитые районы. Хозяйство этих районов отличается дина­мичностью развития, наличием наукоемких отраслей промышленности. Ведущей отраслью является непроизводственная сфера. Примерами та­ких районов являются Калифорния (США), Лондонский район Вели­кобритании, Парижский район Франции, Московский район России, Север Италии.

Старопромышленные, или депрессивные районы. Сформировались в XVIII-XIX веках. Основными отраслями этих районов являются старые отрасли: угольная промышленность, металлургия, текстильная промыш­ленность, судостроение. Для экономической жизни этих районов харак­терны спады производства, депрессии, безработица. Старые технологии на предприятиях, сосредоточение «грязных» отраслей, а так же высокая концентрация производства являются причинами тяжелой экологичес­кой ситуации в этих районах. Примерами таких районов служат Рурский район в ФРГ, Эльзас и Лотарингия во Франции, Аппалачский район в США, Уральский район в России.

Отсталые, аграрные районы. Это районы с редкой транспортной сетью. Население районов занимается в основном сельским хозяйством. Примерами таких районов являются районы Юга Италии, центральные районы Франции, Шотландия и Уэльс в Великобритании.

Районы нового освоения. Это районы труднодоступные, неосвоен­ные, малообжитые, но имеющие богатые природные ресурсы. К таким районам относятся Север Канады, Аляска США, Север, Сибирь и Даль­ний Восток России, Северное море, Амазония.

В развивающихся странах другой географический рисунок размеще­ния хозяйства.

Хозяйство стран Азии, Африки, Латинской Америки формировалось в условиях колониальной зависимости и имеет структуру колониального типа. Для этого типа структуры характерен низкий уровень насыщенно­сти промышленными и сельскохозяйственными районами, транспорт­ными магистралями. Большая часть территории этих стран имеет очаго­вое заселение, а основное занятие населения — потребительское сельс­кое хозяйство. Отсюда население выезжает в центры — столицы, порты — в поисках работы. Роль главного центра в стране играет ее столица, как правило, она же является морскими воротами страны. Примерами таких центров являются Буэнос-Айрес в Аргентине, Сан-Паулу в Бразилии, Бомбей и Калькутта в Индии, Касабланка в Марокко. От центра страны вглубь ведут дороги, которые соединяют между собой районы плантаци­онного хозяйства, горнодобывающей промышленности. Дороги соеди­няют экспортные морские порты и районы производства продукции, иду­щей на экспорт.

Задание: Блок 6, рис. 22. Модель территориальной структуры хозяй­ства развивающейся страны. «Две страны в одной стране».

Задание: Нанесите на контурную карту мира развивающиеся страны, в которых:

а) столица является крупнейшим городом и одновременно морским портом. Примеры стран – Таиланд (Бангкок), Филиппины (Манила), Шри-Ланка (Коломбо), Мьянма (Янгон), Тунис (Тунис), Индонезия (Джакарта), Аргентина (Буэнос-Айрес), Уругвай (Монтевидео), Вене­суэла (Каракас) и др.

б) столица расположена вдали от побережья, а роль ее морских ворот играет другой порт. Примеры таких стран — Вьетнам (Ханой — Хай­фон), Египет (Каир – Александрия), Судан (Хартум – Порт-Судан), Мексика (Мехико – Веракрус), Эквадор (Кито – Гуаякиль), Перу (Лима — Кальяо).

Региональная политика

Целью проведения в странах региональной политики является сгла­живание диспропорций в территориальной структуре хозяйства. Боль­шинство стран Центра проводит региональную политику, которая пред­ставляет собой комплекс мероприятий – законодательных, админист­ративных, природоохранных, экономических, способствующих более рациональному размещению производительных сил и выравниванию уровней жизни людей.

Сглаживать диспропорции необходимо между высокоразвитыми, деп­рессивными и отсталыми районами в развитых странах. Для этого в отсталых районах сооружают крупные предприятия, которые послужат «полюсами роста». В депрессивных районах размещают наукоемкие производства.

В развивающихся странах необходимо снять нагрузку со столиц, фор­мировать систему городов, осваивать глубинные районы страны. Иногда для этого переносят столицу в глубинные районы страны. Например, в- Аргентине переносят столицу из Буэнос-Айреса на юг, в город Вьедму.

Закрепление изученного материала

На доске записаны термины. Учитель читает определения. Задача де­тей — найти соответствие между определением и понятием.

Мировое хозяйство.

Мировой рынок.

Сфера услуг.


Инвестиции.

Патент.

Лицензия.

Сфера международного обмена товарами и услугами, в основе ко­торого лежит международное разделение труда; в узком смысле — сово­купность рынков отдельных стран, связанных друг с другом торгово-эко- номическими отношениями. Одна из предпосылок возникновения ми­рового хозяйства.

Б. Совокупность национальных хозяйств всех стран мира, их эконо­мических взаимосвязей и взаимоотношений, включающих внешнюю тор­говлю, вывоз капитала, миграции рабочей силы, заключение экономи­ческих соглашений, создание международных экономических органи­заций, обмен научно-технической информацией.

Долгосрочные вложения капитала в отрасли экономики внутри стра­ны и за границей. Различают финансовые (покупка ценных бумаг) и ре­альные (вложение капитала в промышленность, сельское хозяйство, стро­ительство и др.).

Г. 1) Совокупность отраслей экономики, продукция которых высту­пает в виде услуг — непроизводственная сфера;

Торговля, общественное питание, услуги по производству и ре­монту различной продукции народного потребления (одежды, обуви, предметов хозяйственного назначения и т. д.).

Д. 1) Экспортная или импортная, выдается компетентным государ­ственным органом на осуществление внешнеторговых операций.

Разрешение на использование изобретения или иного техни­ческого достижения, выдается владельцем патента.

Разрешение на ведение какой-либо деятельности, на отстрел животных и др.

Е. 1) Документ, удостоверяющий государственное признание техни­ческого решения изобретением, полезной моделью, промышленным об­разцом и закрепляющий за лицом, которому он выдан, исключительное право на использование указанных объектов.

Документ на право заниматься торговлей или промыслом и т. д., в некоторых государствах — на занятие определенной должности.

Задание: Ответить на вопросы блока самоконтроля и взаимного кон­троля. На обсуждение вопросов можно выделить несколько минут, дать вопросы на группу. Например, 1 группа обсуждает вопросы №№ 1, 2 из части «Как вы объясните». 2 группа обсуждает вопросы № 3, 4, 3 груп­па — вопросы № 5 «Как вы объясните» и № 1 «Как вы думаете», 4 груп­па — вопросы № 4, 5 «Как вы думаете». Учащиеся с низким уровнем умений и навыков могут найти в тексте и дать определения понятий «Мо­жете ли вы» № 2.)

ГУ. Домашнее задание

Текст.

Ответить на вопросы блока самоконтроля и взаимного контроля на с. 107.

Законспектировать тему № 4. (Максаковский В.П. Географичес­кая картина мира. — Ярославль: Верхневолжское кн. изд-во, 1998.-ч.1.)

 

Ещё уроки серии

Все 41 урок
  1. Урок 10. Научно-техническая революция
  2. Урок 11. Мировое хозяйство
  3. Урок 15. Размещение и миграция населения
  4. Урок 16. Состав населения Земли. Половой, возрастной, национальный состав
  5. Урок 18. Расселение. Урбанизация
  6. Урок 19. Обобщение по теме «Население»
  7. Урок 20. Зачет по теме «Население»
  8. Урок 22. Электроэнергетика мира
  9. Урок 24. Цветная металлургия
  10. Урок 26. Химическая и легкая промышленность мира

География в 10 классе

Все предметы 10 класса