Урок 26. ЗВУКИ [с],[с’], БУКВА Сс

Урок 26. звуки ,, БУКВА Сс Цели: познакомить учащихся с согласными звуками , , буквой С с; развивать речь, память, логическое мышление. Оборудование: учебник,...

Урок 26. Зачет

Цель: систематизировать и обобщить знания.Ход урокаI. Организационный моментII. Повторение основных понятий и терминовМожет быть проведен терминологический диктант или устный опрос.Социальная стратификация, страта, класс, статус,...

Урок 26. Значение физических упражнений для формирования системы опоры и движения

Цели урока: раскрыть влияние физических упражнений на формирование системы опоры и движения; познакомить с методами самоконтроля и коррекции осанки; разъ­яснить отрицательные последствия гиподинамии,...

Урок 26. Как защититься от несправедливости

Цели: рассмотреть особенности правосудия; развивать учебно­исследовательские умения учащихся, критическое мышление.Основное понятие: суд.Оборудование: учебник, дополнительный материал.План изучения нового материала1. Суд и правосудие.2. Способы защиты от...

Урок 26. Личность и личный выбор

Цели: подвести учащихся к пониманию необходимости делать выбор в своей жизни; продолжить формирование умений анализи­ровать дополнительную литературу к уроку, делать выводы, рабо­тать по тексту...

Урок 26. Любимое занятие в воскресенье

Цели: ознакомление с числительными 21—100; активизация лексических навыков; развитие навыков устной речи.Оборудование: 2—3 мяча; картинки для введения новой лексики.Ход урокаI. Организационный момент— Good...

Урок 26. Многообразие рыб

Цель урока: продолжить работу по знакомству с многообразием рыб, их приспособленностях к жизни в различных условиях водной среды; формиро­вание умений сравнивать и описывать особенности...

Урок 26. Обобщение и закрепление знаний

Цели: повторить основные понятия предыдущей темы; стимулировать учащихся к овладению навыками аналитического и творческого мышления.Тип урока: практикум.Ход урокаI. Организационный моментУчитель формулирует тему и цели...

Урок 26. ПРАВОПИСАНИЕ НАРЕЧИЙ

Цель: совершенствовать навык применения основных типов орфограмм – правописание наречий, изученных в 5–9 классах, порядок действий при решении орфографических задач. Тип урока: комбинированный....

Урок 26. Первые представления о рациональных уравнениях

Урок 26. Первые представления о рациональных уравнениях Цели урока: закрепить первые представления о рациональных уравнениях; формировать умение решать рациональные уравнения. Ход урока: I....

Урок 26. Приведение дробей к общему знаменателю

Цели: ввести понятие дополнительного множителя; отрабатывать умения приводить дроби к новому знаменателю и находить дополнительный множитель; закрепить знание основного свойства дроби и умение сокращать...

Урок 26 АЛЕКСЕЙ НИКОЛАЕВИЧ ПЛЕЩЕЕВ. «ДЕТИ И ПТИЧКА»

Цели: продолжать знакомить учащихся с творчеством А. Н. Плещеева; прививать любовь к природе, учить понимать природу; работать над развитием выразительной речи, мышления, расширять...

Урок 26 АНАЛИЗ «СКАЗА…»

Урок 26 Анализ «Сказа…» Цели: продолжить чтение и анализ глав «Сказа…»; работать над выборочным пересказом, особенностями языка произведения, словарем. Ход урока I. Проверка домашнего...

Урок 26 В поиске истины

Цель: содействовать формированию у учащихся мотивов к поиску истины как важной ценности в познании себя и окружающего мира. ...

Урок 26 ИЛЛЮСТРИРОВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ Н. А. НЕКРАСОВА «ДЕДУШКА МАЗАЙ И ЗАЙЦЫ»...

Цели: ознакомить с произведением изобразительного искусства; развивать умение анализировать пропорции, очертания и цветовую окраску предметов, наблюдательность и внимание; воспитывать любовь к весенней природе....

Урок 26 Л. Н. ТОЛСТОЙ «КОТЕНОК» (быль)

Цели: воспитывать у учащихся ответственность за совершенные поступки; познакомить с понятием «быль». Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. Выразительное чтение...

Урок 26 ЛЕВ НИКОЛАЕВИЧ ТОЛСТОЙ. «ДЕТСТВО Л. Н. ТОЛСТОГО» (из воспоминаний...

Цели: продолжать знакомить учащихся с жизнью и творчеством Л. Н. Толстого; расширять кругозор учащихся; учить детей понимать глубину произведения; развивать мышление. Ход урока...

Урок 26 ЛИРИКА М. Ю. ЛЕРМОНТОВА. СТИХОТВОРЕНИЯ «МОЛИТВА», «АНГЕЛ», «КОГДА ВОЛНУЕТСЯ...

Урок 26 лирика м. ю. лермонтова. СТИХОТВОРЕНИя «МОЛИТВА», «аНГЕЛ», «КОГДА ВОЛНУЕТСЯ ЖЕЛТЕЮЩАЯ НИВА…» Цели: познакомить (кратко) учащихся с лирикой поэта; развивать умение определять темы...

Урок 26 Н. А. НЕКРАСОВ. «МОРОЗ, КРАСНЫЙ НОС» (отрывок из поэмы)

Цели: познакомить учащихся с отрывком из поэмы, раскрывающим красоту, терпение, трудолюбие крестьянской женщины; развивать чувство уважения к крестьянскому труду; на примере отрывка рассказать...

Урок 26 ОБУЧАЮЩЕЕ СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ ПО КОМЕДИИ А. С. ГРИБОЕДОВА «ГОРЕ...

Урок 26 обучающее сочинение-рассуждение по комедии А. С. грибоедова «горе от ума» Цель: учить определять объем и содержание темы. Ход урока I....

Урок 26 ПОИГРАЕМ? СПОЕМ? (ПОВТОРЕНИЕ)

Цели: – повторить весь рифмованный материал и песенки, пройденные РО, специальные и общие вопросы; – развивать навыки монологической речи; – тренировать технику...

Урок 26 ПОСТРОЙКА ПРЕДМЕТОВ (УПАКОВОК)

Цели: развивать конструктивное изображение и навыки постройки из бумаги; ознакомить с работой дизайнера.Оборудование: цветная бумага, ножницы, клей, образцы упаковок, пакеты и другие предметы бытового...

Урок 26 Р/Р. АНАЛИЗ ДОМАШНЕГО СОЧИНЕНИЯ. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ УРОК ПО РОМАНУ «КАПИТАНСКАЯ...

Урок 26 р/р. АНАЛИЗ ДОМАШНЕГО СОЧИНЕНИЯ. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ УРОК ПО РОМАНУ «КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА» Цели урока: подвести итог изучения романа, отметить жанровое своеобразие произведения, особенности сюжета...

Урок 26 Тема: Творцы гармонии и мира

Цели урока: ознакомление с ценностями «гармония», «мир», «творец»; привитие детям понимания, что каждый из учеников – это...

Урок 26 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 2000 м, прыжок в...

Урок 26 Темы: 1. Легкая атлетика : бег 2000 м, прыжок в длину с...

Урок 26 SABINE ERZÄHLT ÜBER IHR ZUHAUSE. UND WIR?

Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – тренировать учащихся в употреблении лексики; – развивать навыки монологической речи; – учить образовывать сложные...

Урок 26 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 3000 м, прыжок в...

Урок 26 Темы: 1. Легкая атлетика : бег 3000 м, прыжок в длину с...

Урок 26 WEIHNACHTEN IST DAS SCHÖNSTE FEST

Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – ввести новую лексику по теме «Рождество» и учить употреблять ее в речи; – развивать...

Урок 26. Общие правила транспортировки пострадавшего

Цель урока. Рассмотреть правила и способы транспорти­ровки пострадавшего. Изучаемые вопросы Общие рекомендации при транспортировке пострадав­шего. Способы транспортировки пострадавшего. Изложение учебного материала...

Урок 26 «ЖИЗНЬ БЕЗ СМЫСЛА…» (В. Г. БЕЛИНСКИЙ) (ОНЕГИН – «ЛИШНИЙ...

Урок 26 «Жизнь без смысла…» (В. Г. Белинский) (Онегин – «лишний человек») Цели: обобщить и углубить знания учащихся об Онегине; охарактеризовать основные этапы жизненного...

Урок 26. Тема урока: М. Горький. Отрывки из повести...

Цели урока: 1. формировать знания учащихся о жизни М. Горького, познакомить с отрывками из автобиографической повести; 2.развивать аналитические умения и самостоятельную деятельность учащихся, развивать...

Урок 25. Право и правопорядок

Цели: рассмотреть роль права и правопорядка в жизни че­ловека; развивать учебно-исследовательские умения учащихся, критическое мышление.Основные понятия: правопорядок, законность, милиция. Оборудование: учебник, дополнительный материал.План изучения...

Урок 25. Слова – спутники прошедшего времени

Цели: введение и первичное закрепление материала по теме «Простое прошедшее время»; ознакомление с формами глагола to be в прошедшем времени; активизация навыков аудирования...

Урок 25. Тема урока: К. Паустовский «Осень»

Цели урока: 1. познакомить учащихся с текстом К. Паустовского «Осень»; 2. развивать аналитические умения и самостоятельную деятельность учащихся, развивать устную и письменную речь, выразительное...

Урок 25. Тема урока: СПП с придаточными места

Цель урока: ученик сможет находить СПП с придаточными места в...

Урок 25. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Н

Урок 25. чтение слов с буквой н Цели: закрепить знания учащихся о согласных звуках , , букве Н н; развивать речь, логическое мышление. Оборудование:...

Урок 25/5. Соли.

Цель: сформировать у учащихся представление о солях как производных кислот и оснований; познакомить учащихся с составом и номенклатурой...

Урок 25«…КАРТИНА НРАВОВ, И ГАЛЕРЕЯ ЖИВЫХ ТИПОВ… И КОМЕДИЯ» (по...

Урок 25«…Картина нравов, и галерея живых типов… и комедия» (по статье И. А. Гончарова «Мильон терзаний») Цели: сделать обобщающие выводы по комедии, используя статью...

Урок 25—26. Многообразие рыб.Тема урока: Многообразие рыб (систематические и экологические группы...

Цели урока: Показать многообразие рыб. Черты их приспособленности к жизни в различных условиях водной среды и их значение; продолжить форми­рование умений выделять главные признаки...

Урок 26 Тема: «ОГОНЬ В НОЧИ» («ПЕРО ЖАР-ПТИЦЫ»). ЦВЕТ...

Вид занятий: живописные упражнения, рисование по памяти и представлению (впечатлению). Цели и задачи: дать понятие о цвете как средстве выражения: «теплые» и «холодные»...

Самое популярное

Хризантемы в букете: стойкость, универсальность и выбор без сложных правил

Хризантемы часто выбирают не из-за «традиции», а из-за практики. Это одни из самых стойких цветов в срезке - они долго сохраняют свежий вид и...
музыка и продуктивность

Как музыка влияет на продуктивность: плейлисты для работы, учебы и концентрации

Когда кажется, что сосредоточиться невозможно, мысли скачут как бешеные белки, а задачи копятся в To-Do списке, приходит она — спасительная музыка для концентрации. Звучит...
солнечные панели дроны

Будущее уже здесь: новые технологии в энергетике Казахстана

Энергетика Казахстана вступила в эпоху трансформации. Новые технологии уже не просто стучатся в дверь — они уверенно входят. Применение дронов в энергетике стало неотъемлемой...
балкон ремонт

Ремонт балкона своими руками: экономно, удобно и тепло

Балкон — это не просто место для хранения лыж или старых коробок. Это потенциальное уютное пространство, которое можно превратить в мини-кабинет, зону отдыха или...
Цифровой детокс

Гаджеты vs. отдых: где найти баланс?

Современный человек проводит в экранах больше времени, чем спит. Работа, соцсети, мессенджеры, уведомления – голова кипит от цифрового шума. Неудивительно, что все чаще мы...