Урок 31 ПРЕВОСХОДСТВО ГЕРАСИМА НАД ЧЕЛЯДЬЮ. ПРОТЕСТ ПРОТИВ КРЕПОСТНИЧЕСТВА

Цели: помочь учащимся понять, как безмерно горе главного героя и как велико чувство радости только при мысли о возможности совершить самостоятельный поступок; выяснить,...

Урок 31 Тема: «ПОЛЕ ЦВЕТОВ». РИТМ ЦВЕТА, ПЯТЕН КАК СРЕДСТВО...

ЖИВОПИСЬ (или оригами, цветная аппликация) Тема коллективной композиции «Букет цветов». Принцип организации коллективной композиции: создание равновесия, использование ритма, формы и цвета; работа ведется...

Урок 31 ПРОДОЛЖЕНИЕ ЗНАКОМСТВА С А. П. ЧЕХОВЫМ. РАССКАЗЫ «ПЕРЕСОЛИЛ», «ТОЛСТЫЙ...

Урок 31 Продолжение знакомства с А. П. Чеховым. Рассказы «Пересолил», «Толстый и тонкий» и др. (по выбору учащихся) Цели: продолжить знакомство с творчеством Чехова;...

Урок 31 Тема: ПРОИЗНОШЕНИЕ И НАПИСАНИЕ СЛОВ С СОЧЕТАНИЯМИ ЖИ-ШИ,...

Урок 31 Тема: произношение и написание слов с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу Цели: познакомить с правописанием сочетаний жи-ши; способствовать развитию самоконтроля. Ход урока I....

Урок 31 СВЯЗНЫЙ ТЕКСТ

Цели: систематизировать знания учащихся по теме урока; совершенствовать навыки правописания. Тип урока: обобщение и систематизация знаний. Методы: самостоятельная работа, письменный самоконтроль, выработка и...

Урок 31 Тема: Сокровища моего народа

Цели урока: обогащение понятий/представлений учащихся о духовных сокро­ вищах народа; привитие детям понимания, что...

Урок 31 СКАЗОЧНАЯ СТРАНА

Цели: формировать творческое воображение при изображении сказочного мира; продолжить формирование изобразительных навыков.Оборудование: гуашь, кисти или цветная бумага, фольга, ножницы; иллюстрации к сказкам; запись музыкальных...

Урок 31 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 900 м....

Урок 31 Темы: Легкая атлетика: бег 900 м. Гимнастика:...

Урок 31 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 900 м. ...

Урок 31 Темы: Легкая атлетика: бег 900 м. Гимнастика:...

Урок 31 SANDRAS PUPPENHAUS

Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – тренировать учащихся в употреблении лексики; – учить употреблять отрицательную частицу kein; – развивать навыки...

Урок 31 WAS KÖNNEN DIE SCHÜLER IN DER SPIELECKE MACHEN?

Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – учить употреблять новые лексические единицы в знакомых речевых образцах; – развивать навыки монологической речи....

Урок 31 WIR SPIELEN UND SINGEN (WIEDERHOLUNG)

Цели: – повторить лексику по темам: «Почта», «Цвета»; тренировать умение кратко рассказывать о себе и о ком-либо; – закрепить спряжение глагола sein;...

Урок 30. Скоро Новый год

Цели: совершенствование навыков монологической речи; закрепление навыков аудирования и диалогической речи; активизация изученных английских букв.Оборудование: магнитофон; аудиозапись к уроку 30; иллюстрация к сказке «Доктор...

Урок 30. Сравнение дробей с разными знаменателями

Цели: отрабатывать умение сравнивать дроби с разными знаменателями; отрабатывать умения решать задачи нового вида; формировать вычислительные навыки; проверить знания и умения по пройденному материалу.Ход...

Урок 30. ТИПЫ РЕЧИ

Цель: обобщить знания учащихся о типах речи (описание, повествование, рассуждение); познакомить с основными требованиями, предъявляемыми к речи: правильность, точность, выразительность, уместность употребления языковых...

Урок 30. Тема урока: А.П. Гайдар «Тимур и его команда»

Цели урока: 1. формировать знания учащихся о жизни А.П. Гайдара, познакомить с отрывками из повести; 2. развивать аналитические умения и самостоятельную деятельность учащихся, развивать...

Урок 30. Тема урока: СПП с придаточными изъяснительными

Цель урока: закрепить знания о придаточных изъяснительных, учить определять вид придаточного, составлять схемы, подбирать нужный по смыслу союз;

Урок 30. Европа. ЭГП. Природные ресурсы

Цели: сформировать представление об особенностях ЭГП стран Ев­ропы, определить его значение для хозяйства региона. Оборудование: политическая карта Европы, графы, атласы. Тип урока: изучение нового...

Урок 30. Тема урока: Ю.Я. Яковлев «Где начинается небо»

Цели урока: 1. познакомить учащихся с рассказом Ю. Яковлева; 2. развивать аналитические умения и самостоятельную деятельность учащихся, развивать устную и письменную речь, выразительное чтение,...

Урок 30. ЗВУКИ [т],[т’], БУКВА Тт

Урок 30. звуки ,, БУКВА Тт Цели: познакомить со звуками , , буквой Т т; развивать речь, логическое мышление. Оборудование: учебник, карточки с изображением...

Урок 30. Функция y=k разделить x , ее свойства и...

Урок 30. Функция , ее свойства и график. Цели урока: показать построение графика функции; формировать умение строить...

Урок 30. Идеал и ценности

Цели: рассмотреть содержание понятий «идеал» и «ценности»; развивать умение анализировать и систематизировать источники информации.Основные понятия: идеальное, идеалист, идеализация.Оборудование: учебник.План изучения нового материала1. Что такое...

Урок 30. Электроэнергетика

Цели: Дать определения понятиям «электроэнергетика», «энергосистема». По­знакомить с особенностями электростанций разных типов и их расположением. Объяснить значение электроэнергетики для экономики страны. Оборудование: Карта...

Урок 30. Контрольная работа № 2

Цель: контроль лексико-грамматических навыков, навыков аудирования, чтения, письменной и устной речи.Оборудование: карточки с лексико-грамматическим заданием по количеству учащихся.Ход урокаI. Организационный момент— Hello, my...

Урок 31 Тема: « Я – гражданин своей страны»

Цель урока : расширять понятие «гражданин»; формировать качества гражданина, ответственного за судьбу своей Родины и мира; прививать учащимся знания основных прав и...

Урок 30. ПТК РОССИИ

Задачи: актуализировать и систематизировать знания о при­родных комплексах: их формировании, географическом строении, свойствах, значении в природе и жизни человека; показать роль В. В....

Урок 30. Практикум «Действительные причастия настоящего и прошедшего времени»

Урок 30. Практикум «Действительные причастия настоящего и прошедшего времени» Цели: закрепить навыки правописания действительных и...

Урок 30. Преобразование буквенных выражений

Тема: Преобразование буквенных выражений. Цели урока: проверить умение учащихся записывать свойства действий над числами с помощью буквенных выражений; объяснить правила преобразования буквенных выражений...

Урок 30. Проектная работа № 2

Цели: активизация лексико-грамматических навыков по изученным темам; совершенствование навыков монологической речи, выполнения проектных заданий.Оборудование: листы бумаги формата АЗ по количеству групп учащихся (5—6...

Урок 30. Роль морали в жизни человека и общества

Цели: подвести учащихся к пониманию воспитательной роли морали, ее регулирующей функции в жизни общества; продолжить формирование умений анализировать дополнительную литературу к уроку, делать выводы,...

Урок 30. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ

Цели: уточнить знания учащихся о словосочетании; развивать умения составлять словосочетания из слов, выделять словосочетание из предложений. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка...

Урок 30. Систематизация и контроль знаний и умений

Цели: проверить усвоение основных понятий модуля; развивать навыки аналитического мышления.Тип урока: урок контроля знаний.ВАРИАНТ 1Ход урокаI. Организационный моментУчитель объясняет правила тестирования. Напоминает, что на...

Урок 30. Цель: обобщающее повторение правил орфографии и пунктуации, систематизация...

Наши друзья Я люблю птиц. Грустно было бы жить без них на зеленой планете. Веселит глаз их дивное оперение. Радует...

Урок 30 ВСТРЕЧА С А. П. ЧЕХОВЫМ – ПИСАТЕЛЕМ И ЧЕЛОВЕКОМ....

Урок 30 Встреча с А. П. Чеховым – писателем и человеком. Рассказ «Лошадиная фамилия» Цели: организовать «встречу» учащихся с А. П. Чеховым – писателем...

Урок 30. Внутреннее строение земноводных.Тема урока: Органы полости тела и нервная...

Цели урока: Обеспечить усвоение учащимися знаний об особенностях внутреннего строения и жизнедеятельности земноводных; подвести учащихся к пониманию взаимосвязи строения системы органов с выполняемыми функ­циями;...

Урок 30 Духовное богатство человека

Цель: углубить представление о духовном богатстве человека. Задачи: – раскрытие значимости для...

Урок 30. Внутреннее строение земноводных.Тема урока: Органы полости тела и нервная...

Цели урока: Обеспечить усвоение учащимися знаний об особенностях внутреннего строения и жизнедеятельности земноводных; подвести учащихся к пониманию взаимосвязи строения системы органов с выполняемыми...

Урок 30 И. С. ТУРГЕНЕВ. «МУМУ». ЕДИНСТВЕННЫЙ СЧАСТЛИВЫЙ ГОД В ЖИЗНИ...

Цели: проследить, как вел себя Герасим в тот год, когда нашел Муму; пронаблюдать, какие черты характера героя проявляются в его отношении к Татьяне...

Урок 30. Восточная Африка. Эфиопия

Цели урока: раскрыть особенности природы и населения Восточной Африки, углубить знания о природе Африки в целом, формировать представления о своеобразии отдельных стран региона; совершенствовать...

Урок 30 Л. Н. ТОЛСТОЙ. «КАКАЯ БЫВАЕТ РОСА НА ТРАВЕ?», «КУДА...

Цели: продолжить знакомить учащихся с творчеством Л. Н. Толстого; воспитывать в детях любознательность, наблюдательность; работать над развитием правильной речи. Ход урока I. Организационный...

Самое популярное

Хризантемы в букете: стойкость, универсальность и выбор без сложных правил

Хризантемы часто выбирают не из-за «традиции», а из-за практики. Это одни из самых стойких цветов в срезке - они долго сохраняют свежий вид и...
музыка и продуктивность

Как музыка влияет на продуктивность: плейлисты для работы, учебы и концентрации

Когда кажется, что сосредоточиться невозможно, мысли скачут как бешеные белки, а задачи копятся в To-Do списке, приходит она — спасительная музыка для концентрации. Звучит...
солнечные панели дроны

Будущее уже здесь: новые технологии в энергетике Казахстана

Энергетика Казахстана вступила в эпоху трансформации. Новые технологии уже не просто стучатся в дверь — они уверенно входят. Применение дронов в энергетике стало неотъемлемой...
балкон ремонт

Ремонт балкона своими руками: экономно, удобно и тепло

Балкон — это не просто место для хранения лыж или старых коробок. Это потенциальное уютное пространство, которое можно превратить в мини-кабинет, зону отдыха или...
Цифровой детокс

Гаджеты vs. отдых: где найти баланс?

Современный человек проводит в экранах больше времени, чем спит. Работа, соцсети, мессенджеры, уведомления – голова кипит от цифрового шума. Неудивительно, что все чаще мы...