Урок 8 HABEN AUCH TIERE SOMMERFERIEN?
Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – ввести новую лексику по теме "Haustiere” в знакомых речевых образцах; – развивать навыки монологической...
Урок 8 РАЗНОЦВЕТНЫЕ КРАСКИ
Цели: познакомить учащихся с гуашевыми красками; развивать умение пользоваться красками и получать новые цвета при их смешивании; формировать навыки самостоятельной организации рабочего места.Оборудование: гуашь;...
Урок 8 MARIAS ERSTER SCHULTAG
Цели: – совершенствовать произносительные навыки; – ввести новую лексику в знакомых речевых образцах; – учить извлекать нужную информацию из прочитанного. Оборудование: магнитофон, схемы....
Урок 8 РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА «ГУСИ-ЛЕБЕДИ»
Цель: воспитывать у учащихся положительные качества личности в процессе работы над сказкой. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. 1. Словарная...
Урок 8 «ИВАН – КРЕСТЬЯНСКИЙ СЫН И ЧУДО-ЮДО». ОБРАЗ ГЛАВНОГО ГЕРОЯ
Цели: раскрыть моральные качества героя; обратить внимание учащихся на художественные особенности сказки; учить определять главную мысль произведения. Ход урока I. Анализ текста сказки....
Урок 8 СОЧИНЕНИЕ ПО РЕПРОДУКЦИИ С КАРТИНЫ В. ВАСНЕЦОВА «ТРИ БОГАТЫРЯ»
Урок 8 Сочинение по репродукции с картины В. Васнецова «три богатыря» Цели: формировать умение отбирать языковой материал к сочинению; учить точному и выразительному изложению...
Урок 8 «ОДА НА ДЕНЬ ВОСШЕСТВИЯ…» – ТИПИЧНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ РУССКОГО...
Урок 8 «ода на день восшествия…» – типичное произведение русского классицизма Цели: познакомить с «Одой…»; учить анализировать, составлять план произведения. Ход урока I. Проверка...
Урок 8 Тема: ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОБРАЩЕНИЯМИ, ВВОДНЫМИ СЛОВАМИ И ВСТАВНЫМИ КОНСТРУКЦИЯМИ
Цели: научить распознавать предложения с обращениями, вводными словами и вставными конструкциями, грамотно выделять их знаками препинания на письме, а в...
Урок 8 БАСНЯ КАК ЭПИЧЕСКИЙ ЖАНР ЛИТЕРАТУРЫ. МОРАЛЬ. АЛЛЕГОРИЧНОСТЬ БАСЕН. И....
Урок 8 БАСНЯ КАК ЭПИЧЕСКИЙ ЖАНР ЛИТЕРАТУРЫ. МОРАЛЬ. АЛЛЕГОРИЧНОСТЬ БАСЕН. И. И. ДМИТРИЕВ «МУХА»* Цели: дать понятие басни; вывести художественные особенности басни как эпического...
Урок 8 1. Легкая атлетика: кросс 2 км; прыжки в...
Урок 8 1. Легкая атлетика: кросс 2 км; прыжки в высоту с/р; бег 100 м; скакалка -...
Урок 8 Тема: «ИГРОВАЯ ПЛОЩАДКА» ДЛЯ ВЫЛЕПЛЕННЫХ ЗВЕРЕЙ. ...
Вид занятий: выполнение макета игровой площадки. Цели и задачи: знакомство с макетом, его использование в дизайне, архитектуре, с материалом для этого (картон, бумага,...
Урок 8 Тема: «Мой мир»
Цель урока: расширять представления учащихся о нравственно-духовных качествах человека; пробуждать в детях добросердечное и уважительное отношение к окружающим их...
Урок 8 Тема: Забота о других и о себе
Цель урока: ознакомление учащихся с ценностями «забота», «забота о себе», «забота о других»; формирование и развитие в...
Урок 8 Тема: ПРОПИСНАЯ БУКВА В НАЧАЛЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Урок 8 Тема: прописная буква в начале предложения Цели: продолжать уточнять знания учащихся о грамматических признаках предложения; способствовать осознанию учащимися значения этих знаний....
Урок 8 Тема:Математический диктант. Сложение и вычитание на основе десятичного...
Цель: 1.Раскрыть приемы сложение и вычитания, основанные на знании десятичного состава числа, повторить изученный материал. Опираясь на дидактические игры,...
Урок 8 ЧТО ОЗНАЧАЮТ ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ
Посмотри внимательно на дорожные знаки. Найди их отличие.Запомни — это дорожные знаки для пешеходов.Задание 1Посмотри на два дорожных знака. Они одинаково называются: «Пешеходный переход»,...