Занятие 26 «ДЕТКА»

Цель занятия: расширять представления детей о ценности здоровья, о здоровом образе жизни; развивать способность ощущать единство с природой; воспитывать стремление к здо­ ровому образу жизни.

Методы: объяснение, рассказ, беседа, игра.

Ресурсы: хрестоматия, альбом, аудиозаписи из серии «Звуки природы», игрушечные микрофоны, портрет Порфирия Корнееви-ча Иванова, мультфильм «Здравствуй, детка!» (по необходимости).

Круг радости

– Сегодня у нас будет необычное занятие. Мы будем сни мать настоящую телепередачу под названием «Солнце, воздух и
вода – наши лучшие друзья!» В ней мы расскажем детям и взрослым, почему человек дружит с природой.

Все вы будете журналистами, а оператором нашим будет… (второй воспитатель или любой сотрудник, родитель, кто вла­деет приемами видеосъемки).

Я приготовила для вас микрофоны, как в настоящей телесту­дии (воспитатель раздает детям микрофоны).

– А теперь, пожалуйста, встаньте в наш круг радости и по­
приветствуйте друг друга в микрофон добрыми словами.

Помечтаем

– Наша передача начинается. Вы обратили внимание на то,
что некоторые телепрограммы сопровождаются музыкой?

Мы будем говорить о природе и о здоровье. Вы будете слу­шать музыку и мечтать. Можете прикрыть глаза.

Звучит музыка.

Представьте, что вы идете босиком по мягкой зеленой траве (пауза). Светит солнышко. Протяните руки навстречу солнышку и почувствуйте, как оно наполнило вас силой (пауза). Вы идете дальше, а навстречу вам подул свежий ветерок, и вы почувство­вали его дыхание на своем лице (пауза).

Вы подошли к прозрачной реке, окунулись в прохладную воду и почувствовали, как прибавилось силы (пауза). Скажите «спаси­ бо» солнцу, ветру и речной воде за бесценный дар здоровья.

– Кто из вас хотел бы поделиться своими впечатлениями?
(Рассуждения детей).

Поиграем

Ролевая игра «Интервью»

Дети, кто из вас хочет быть «журналистами» и задавать вопросы?

Кто станет «ученым» и будет отвечать на вопросы журна­листов?

Тема беседы «Человек и природа».

Воспитатель усаживает «ученых» за стол. «Журналисты» рассаживаются на стульях. Проводится импровизированная конференция. «Журналисты» спрашивают, например:

– Зачем людям солнце, воздух и вода?

Что нужно делать, чтобы стать здоровым?

Полезно ли обливаться холодной водой по утрам?

Если с утра до вечера купаться в холодной воде, можно стать здоровым?

Воспитатель напоминает детям, что нужно говорить в микрофон и благодарить за ответ.

Разминка «Солнце, воздух и вода»

Воспитатель предлагает детям проиграть разминку с дви­ жениями.

Солнце, воздух и вода

Все нужны нам?

Да-да-да!

Солнце, чтобы загорать?

Да-да-да-да!

Воздух, чтобы им дышать.

Да-да-да-да!

А водой закаляться

Да-да-да-да!

И здоровьем наполняться

Да-да-да-да!

Почитаем

Советы Порфирия Иванова «Детка»

– Вы знаете, дети, как важно в жизни быть образованным че­ ловеком? Для этого мы учимся писать, читать, считать.

Здоровому образу жизни тоже необходимо учиться. Как жить в ладу с природой и быть здоровым, советовал один замечательный человек – Порфирий Иванов. Посмотрите, вот его портрет. Он по­хож на Дедушку Мороза, правда? Мы его с большим уважением называем Учителем. Он подарил людям правила – советы здоровья и закаливания. И ко всем людям он обращался ласково – «Детка». Потому что мы все – дети матушки-природы.

– Мы уже знаем несколько советов нашего Учителя. Кто их
помнит?

(Ответы детей).

(Воспитатель проговаривает советы, а дети сопровожда­ ют их пантомимой).

Вы скоро пойдете в школу, и мне очень хочется еще раз прочитать вам несколько советов Учителя.

Два раза в день купайся в холодной природной воде, чтобы тебе было хорошо. Горячее купание заверши холодным. (Эти
советы можно иллюстрировать третьей серией мультфильма
«Здравствуй, детка!»).

Перед купанием или после него, а если возможно, то и со­ вместно с ним, выйди на природу, встань босыми ногами на
землю. Вдохни через рот несколько раз воздух и мысленно по­ желай себе и всем людям здоровья.

Люби окружающую тебя природу. Не плюйся вокруг и не выплевывай из себя ничего.

Привыкни к этому: это твое здоровье.

– Здоровайся со всеми везде и всюду, особенно с людьми пожилого возраста. Хочешь иметь у себя здоровье – здоровайся
со всеми. (Мультфильм «Здравствуй, детка!», 5-6 серии).

Поиграем

Игра «Хлопай-топай»

– Если я буду называть какой-либо совет неверно, то вы то пайте ногами, а если все правильно, хлопайте в ладоши. Напри-­
мер, не здоровайся. (Дети топают).

Люби окружающую тебя природу. (Дети хлопают.)

Как ваши близкие и знакомые заботятся о своем здоровье?

Как мы можем укреплять свое здоровье?
(Рассуждения детей).

Обобщаем

Дети! Сегодня у нас необычное занятие. Мы были журна­листами. А теперь мы будем телеведущими. Каждый из вас рас­
скажет зрителям о том, как и чему нужно учиться у матушки-
природы. Итак, начинаем.

Внимание! Говорите, пожалуйста. Начинать нужно со слов:
«Меня природа научила….» или «Я хочу научиться у природы...»

(Это упражнение завершает воспитатель. Он заканчивает фразу словами: «А теперь я приглашаю всех, кто заботится о своем здоровье, в наш круг «От сердца к сердцу»).

Круг «От сердца к сердцу»

– Наша передача подходит к концу. Нам было интересно и
хорошо друг с другом. Мы многому научились у природы. А са­ мое главное – мы узнали, что природа дает нам силу и здоровье.
Поэтому ее нужно любить и беречь. Скажем вместе, дружно:

Спасибо, матушка-природа, Что ты здоровье нам даешь! Спасибо, матушка-природа, Что рядом с нами ты идешь!

Домашнее задание

– Рассмотрите картинки и вместе со взрослыми и расскажи­
те, какие советы Учителя Порфирия Иванова вы знаете.

Дополнительный материал к занятию:

Рецепт «Коктейля здоровья»

Возьмем стакан свежей ключевой воды, согретой светом ве­ сеннего солнца и насыщенной пузырьками свежего воздуха. Добавим ломтики любимых фруктов, богатых витаминами. Перемешаем быстрым, энергичным движением. Сверху посыплем веселом настроением.

Выпейте не торопясь, с наслаждением, делая небольшой от­ дых между глотками, чтобы почувствовать всю полноту вкуса. Приятного аппетита!

поурочные планы для предшколы, Самопознание