Урок 56 ПОДВИГИ ГЕРАКЛА

Урок 56 Подвиги Геракла

Цели: продолжить работу по теме, закрепить значение образных выражений, заимствованных из древнегреческой мифологии; учить объяснять свой выбор, делая самостоятельные выводы.

Ход урока

I. Изучение нового материала.

1. Беседа по содержанию текста.

– Какой подвиг вы считаете самым великим?

– За что почитали греки великого героя, почему он завоевал себе бессмертие?

– Рассмотрите иллюстрацию «Подвиги Геракла» (с. 216, II часть) и расскажите, какой эпизод из каждого подвига нарисовал художник.

2. Написание сочинения-миниатюры.

Учащиеся (по желанию) пишут об одном из подвигов Геракла, объясняя свой выбор, делая самостоятельные выводы.

3. «Защита» выражений, заимствованных из мифологии.

Учащиеся работают по группам.

Объясните значение выражений:

а) «титаническая борьба»;

б) «панический страх»;

в) «олимпийское спокойствие»;

г) «сизифов труд».

II. Подведение итогов урока.

Домашнее задание: нарисовать свои иллюстрации к мифам Древней Греции (к конкурсу лучших рисунков) на темы:

1. Прометей, прикованный к скале.

2. Персей убивает горгону Медузу.

3. Сизиф в подземном царстве.

4. Трехглавый пес Кербер.

5. Самовлюбленный Нарцисс.

6. Геракл побеждает Антея.

7. Полет Фаэтона к солнцу.