Цель: учить чтению объявления о празднике и его обсуждение; чтению с полным пониманием содержания.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Фонетическая зарядка.
[ι:-ı], [ι:-ı], [ι:-ı], [ι:-ı], [ι:-ı]
ihn dir ihr mir
ihm wir Ida Hilfe
ihnen List vier singen
die bringen wie mit
[pf-pf-pf-pf-pf]
Pfad Pfanne Dampf
Apfel Pfaffe Pfeffer
Kopf Knopf Pferd
III. Речевая зарядка.
Повторение изученных песенок, рифмовок.
IV. Основная часть урока.
1. Чтение объявления (упр. 1 на с. 94–95 учебника № 2).
Ученики читают объявление, стараясь понять текст полностью.
Вынесенное на плашку выражение «Willkommen!» желательно использовать, показав, в каких ситуациях это возможно. Далее учащиеся ищут ответы на вопросы в тексте объявления (можно по-русски).
2. Чтение с полным пониманием содержания.
1) Выполнение упр. 2 на с. 95 учебника № 2 – фронтально.
2) Работа над текстом из упр. 3 на с. 96–97 учебника № 2:
– Чтение и перевод незнакомых слов на плашке.
– Прослушивание аудиозаписи.
– Предположение учащимися, каков будет конец сказки (по-русски).
– Чтение сказки за диктором.
– Чтение по ролям.
3) Выполнение упр. 4 на с. 97 учебника № 2 (фронтально); упр. 5 на с. 97 (в парах).
V. Заключительный этап урока.
Домашнее задание: читать сказку, выполнить упр. 1, с. 63–64 рабочей тетради B.
