Цели:
– совершенствовать произносительные навыки и технику чтения;
– ввести новую лексику по теме “Kleidung” в знакомых речевых образцах;
– тренировать употребление отрицательной частицы kein;
– развивать навыки диалогической речи.
Оборудование: магнитофон, схемы.
Stundenverlauf
I. Anfang der Stunde.
1. Begrüßung.
2. Ziele.
– Сегодня мы узнаем, что можно найти в сундуке с одеждой, познакомимся с названиями предметов одежды, будем учиться понимать немецкую речь на слух, употреблять отрицательную частицу kein, а также отвечать на вопросы.
II. Mundgymnastik.
– Heute trainieren wir den Laut [n]. Sprecht mir nach:
nähen Nacht
Nüsse Nudeln
На доске:
Das Nilpferd Norbert nascht in der Nacht von den Nudeln aus dem Napf.
Учащиеся повторяют за учителем словосочетания, все предложение (хором, затем по цепочке).
III. Redegymnastik.
Üb. 3 (b), S. 24 (Lehrbuch).
– Worüber sprechen Sabine und ihre Freunde?
– Lest mit verteilten Rollen!
IV. Kontrolle der Hausaufgabe.
– Jetzt kontrollieren wir Grammatik.
3 ученика спрягают вспомогательные глаголы wollen, mögen, müssen на доске письменно. С остальными учащимися проводится игра “Ballspiel”.
V. Einführung und Erstfestigung des neuen lexikalischen Stoffes.
1. Üb. 5 (a), S. 26 (Lehrbuch).
– Wo steht die Kleiderkiste in der Klasse 3A? (In der Spielecke.)
2. Üb. 5 (b), S. 26 (Lehrbuch).
– Was gibt es in der Kleiderkiste? В тексте есть незнакомые слова, которые нужно записать в словарик.
После записи слов проводится их фонетическая отработка.
– Schaut auf das Bild auf der Seite 26 und hört zu!
3. Üb. 5 (d), S. 26 (Lehrbuch).
– Lesen wir und übersetzen!
4. Üb. 5 (e), S. 26 (Lehrbuch).
– Wo steht das im Text? Lest bitte vor!
Muster: Силка хотела бы иметь это красивое платье.
Silke möchte das schöne Kleid haben. (Usw.)
5. Üb. 6 (a, b), S. 27 (Lehrbuch).
– Wie heißt es auf Deutsch?
– Was ist das?
Muster: Ist das ein Hut? – Ja, das ist ein Hut. (Nein, das ist kein Hut. Das ist ein Kleid.)
6. Arbeit im Arbeitsbuch.
1) Üb. 1, S. 16 (Arbeitsbuch).
– Was fehlt in den Wörtern? Schreibt hinein!
2) Üb. 2, S. 16 (Arbeitsbuch).
– Wie ist es richtig? Schreibt hinein!
VI. Ende der Stunde.
Hausaufgabe: 1) выучить слова на с. 28 учебника; 2) прочитать текст на с. 26 учебника;
