Урок 32. Тема: Разряды причастий. Образование причастий.

3 четверть

Цели:1. Формировать у учащихся понятие о причастии, как особой форме глагола

2.развивать умение различать действительные причастия настоящего времени от прошедшего;

3.воспитывать интерес к национальному прикладному творчеству.

Тип урока: изучение нового материала

Оборудование урока, литература: интерактивная доска, учебное пособие

Работа со словами: изображать, поражать

Ход урока:

1.Организационный момент.

-Анализ диктанта и работа над ошибками

2.Опрос домашнего задания

-Расскажите о наклонениях глагола.

3. Изучение нового материала

Причастие – особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопрос: КАКОЙ?

Имеет признаки ГЛАГОЛА (время, вид, возвратность) и

ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО (вопрос какой?, изменяется по падежам, числам и родам)

Например: читать – читающий (наст. Времени, несовершенного вида, невозвратный, мужского рода, ед.ч., и.п.)

Причастия бывают ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЕ и СТРАДАТЕЛЬНЫЕ

НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ
Д Е Й С Т В И Т Е Л Ь Н Ы Е	от глаголов переходных и непереходных несовершенного вида I спр. -УЩ-, -ЮЩ- II спр. -АЩ-, -ЯЩ-	от глаголов переходных несовершенного вида I спр. -ОМ-, -ЕМ- II спр. -ИМ-, -ЫМ-	С Т Р А Д А Т Е Л Ь Н Ы Е
	от глаголов переходных и непереходных совершенного и несовершенного вида -Ш- -ВШ-	от глаголов переходных совершенного и несовершенного вида -НН- -ЕНН-, -ЁНН- -Т-
	ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ

4.Закрепление изученного материала

№ 1, стр.96 (текст «Сырмак»)

№ 2,3, стр.97,98

№ 7, стр.98 (устно)

5. Домашнее задание.

6.Итог урока.