Цели:
– совершенствовать произносительные навыки и технику чтения;
– ввести новую лексику и учить употреблять ее в речи;
– развивать навыки аудирования и диалогической речи.
Оборудование: магнитофон, тематические картинки, словари.
Stundenverlauf
I. Anfang der Stunde.
1. Begrüßung.
2. Ziele.
– Сегодня мы вместе с Марлиз пойдем в гости к Сандре, увидим, какой кукольный дом сделал брат Сандры, узнаем, сколько и какие комнаты там есть, будем учиться описывать комнаты.
II. Mundgymnastik.
– Heute trainieren wir den Laut [n]. Sprecht mir nach:
Nüsse nicht Nashorn
Nacht Nase von
На доске:
Das Nilpferd Norbert nascht in der Nacht von den Nudeln aus dem Napf.
Учащиеся повторяют за учителем словосочетания, все предложение (хором, затем по цепочке).
III. Redegymnastik.
Üb. 7 (b), S. 23 (Lehrbuch).
– Beantwortet die Fragen!
Muster: Wie heißt Sandras Freundin? – Sandras Freundin heißt Marlies. (Usw.)
IV. Kontrolle der Hausaufgabe.
– Was habt ihr zu Hause gemacht? (Ответ учащегося.) Kontrollieren wir.
1. Повторение рифмовки (опрос 3–4 учеников).
2. Проверка упражнений в рабочих тетрадях.
V. Verstehendes Hören.
1. – Heute kommen wir mit Marlies zu Sandra.
– Sucht im Wörterbuch die neuen Wörter und schreibt sie in eure Vokabelhefte ein!
besuchen – посещать
der Saft – сок
zugreifen – угощаться
das Stück – кусок
schmecken – быть вкусным
Es schmeckt! – Вкусно!
das Erdgeschoss – первый этаж
die Garage – гараж
genug des Guten – хорошего понемножку
Проводится фонетическая отработка новых слов.
2. Üb. 2 (b), S. 24 (Lehrbuch).
– Hört aufmerksam zu und sagt: Wohin gehen zuerst Sandra und Marlies?
– Lest mit verteilten Rollen! Wer will Marlies und Sandra sein?
3. Üb. 2 (d), S. 25 (Lehrbuch).
– Wo ist das im Text? Lest bitte vor!
VI. Arbeit am Lesen.
1. Üb. 3 (a), S. 25 (Lehrbuch).
– Dann gehen die Mädchen ins Kinderzimmer. Was zeigt Sandra ihrer Freundin? Wie glaubt ihr?
– Ja, das Puppenhaus. Schaut auf das Bild und lest den Text!
2. Üb. 3 (b), S. 26 (Lehrbuch).
– Was ist richtig?
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1 |
2 |
3 |
4 |
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b |
a |
a |
b |
VII. Ende der Stunde.
Hausaufgabe: 1) выучить новые слова; 3) прочитать текст на с. 25 учебника.
