Вид деятельности: рисование животных и птиц.
Цели: развивать творческие способности, наблюдательность, внимание к природе, умение анализировать особенности конструктивно-анатомического строения птиц и животных, цветовой окраски; обобщить знания о животных и птицах, полученные из личных наблюдений; совершенствовать умения и навыки рисования.
Оборудование: для учителя – методические таблицы, рисунки учащихся; для учащихся – художественные принадлежности для рисования красками.
Зрительный ряд: иллюстрации к басням И. А. Крылова.
Ход урока
I. Организация класса.
II. Работа по теме урока.
1. Беседа на выявление и обобщение знаний учащихся о животных и птицах, полученных из наблюдений в жизни и изученных на уроках природоведения. Анализируется окрас шерсти животных и оперения птиц.
2. Ознакомление с произведениями И. А. Крылова и иллюстрациями к его произведениям.
Демонстрируются рисунки к басням И. А. Крылова и рассказывается о работе художников над иллюстрациями к басням. Обращается внимание на динамичность рисунков – расположение туловищ, голов, пластичность в движениях.
III. Самостоятельная работа.
Учащиеся самостоятельно выбирают животных и птиц и передают в своем рисунке пластику движений и цветовую окраску. Рисунок должен отображать характерные черты и настроение.
IV. Итог урока.
Выставка рисунков.
