Урок 2. Буквенные выражения

Цели урока: повторить действия над многочленами, с алгебраическими дробями и с иррациональными выражениями.

Ход урока

I. Организационный момент.

Приветствие, сообщение темы и задач урока.

II. Устный счет.

Раздать карточки (с прошлого урока) в начале урока для устного счета каждому учащемуся.

	1	2	3	4	5	6	7	8	9
	-2	-2,1	-2,3	0	-4,8		–		-1
	-3	10	1	-3,7	0	-3	–	-1	–
		7,9			-4,8
	1			3,7
		-21	-2,3
			-2,3	0				–

III. Проверка домашнего задания.

Во время устного счета у доски 3 учащихся решают задания из домашней работы.

IV. Решение заданий у доски.

Решение заданий по теме «Действия с многочленами», с полным разъяснением у доски.

1. Разложите на множители:

1) ; 2) ; 3) ;

4) .

2. Упростите: 1) ; 2) .

Решение заданий по теме «Действия с алгебраическими дробями », с полным разъяснением у доски.

1. Сократить дробь:

1) ; 2) ; 3) ;

4) ; 5) .

2. Упростите .

Решение заданий по теме «Действия с иррациональными выражениями», с полным разъяснением у доски.

1. Упростите: 1) ; 2) ; 3) ;

4) ; 5) ; 6) .

I. Проверочная работа.

Уровень В:

Вариант 1	Вариант 1
1. Разложите на множители
2. Упростите
3. Упростите, если

Уровень С:

Вариант 1	Вариант 1
1. Найдите наименьшее значение выражения . При каких значениях и это значение достигается?	1. Найдите наибольшее значение выражения . При каких значениях и это значение достигается?
2. Найдите значение выражения , если	2. Найдите значение выражения , если
3. Найдите наибольшее значение выражения . При каких значениях и это значение достигается?	3. Найдите наименьшее значение выражения . При каких значениях и это значение достигается?

Подведение итогов.

Домашнее задание: Упростите: 1) ;

2) .