Урок 141. Различение частицы не и приставки не-
Цели: закрепить знания учеников о частице не и приставке не-; развивать орфографические и пунктуационные навыки.
Методические приемы: объяснения учителя, выполнение уп ражнений, словарная и орфоэпическая работа.
Ход урока
I . Лингвистическая разминка
Подготовленный диктант (по упражнению 392).
II . Проверка домашнего задания
1. Беседа по вопросам.
Расскажите о функциях частицы ни.
Как отличить частицу ни от составного союза ни – ни?
2. Упражнение 391: устный разбор.
III . Изучение темы «Различение частицы не и приставки не-»
1. Слово учителя.
Все, о чем говорится в параграфе о правописании частицы не и приставки не- вы уже знаете. Теперь важно потренироваться на конкретных примерах различать эти частицу и приставку. Легкой задача кажется лишь на первый взгляд.
Обратимся к басням И.А. Крылова.
2. Запись под диктовку на доске и в тетрадях, разбор предло жений.
А все-таки Квартет нейдет на лад.
Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет.
Кто виноват из них, кто прав, – судить не нам.
Каких зверей, каких там птиц я не видал!
«Неблагодарная!» – примолвил Дуб ей тут.
Невежда также в ослепленье бранит науки и ученье, и все уче ные труды, не чувствуя, что он вкушает их плоды.
Так делать нечего: пришло писать указ, чтоб виноватую пре дать позорной казни.
Комментарий. В первом предложении старая форма глагола, она пишется с приставкой не-, во втором – глагол с тем же корнем, но он пишется с отрицательной частицей не раздельно. В третьем предложении личное местоимение в косвенном падеже пишется с отрицательной частицей не раздельно. Так же пишется не с гла голом в четвертом предложении. В пятом примере перед нами при ставка, а в шестом (невежда) не- является частью корня. Наконец, в седьмом предложении – случай слитного написания не- с место имением, в данном случае не- – приставка.
IV. Выполнение упражнений
Упражнение 393: выразительное чтение (можно включить аудиозапись песни), комментированное письмо.
Упражнение 394: самостоятельная работа.
V . Словарная и орфоэпическая работа
– Запишите слова, помещенные в рамках на с. 172, 178, 180,
181, в словарики; поставьте ударение, составьте предложения
с частицами.
Старательно, карикатура, сатира, недосягаемый, вы правы, они правы, она права.
Домашнее задание 1- § 68.
2. Упражнение 395: письменно.
