1. Проверка домашнего задания.
2. Лингвистическая задача.
– Подумайте, почему слово извиняюсь является нарушением правил этикета.
– Чтобы ответить на этот вопрос, вспомните, от какой части речи образовался суффикс –ся.
– Какими синонимами можно заменить это слово? (Извините, простите).
3. Работа с теоретическим материалом.
– Учащиеся выполняют упражнение под звездочкой на с. 200. Делают вывод. Сравнивают его с выводом учебника.
4. Упражнения 478, 479.
5. Подготовка к диктанту.
Учащиеся устно анализируют орфограммы в диктанте.
6. Диктант (упражнение 481).
7. Итог урока.
– Как отличить переходный глагол от непереходного?
Домашнее задание: упражнение 480.
