Цель урока: Обуч. В ходе урока ознакомить учащихся с особенностями внутренней
стреды организма человека, а так же иммунной системой.
Развив. Развивать логическое мышление и мировоззрение, память, навыки
самостоятельной работы.
Воспит. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
Методы активизации мыслительной деятельности 3-5 мин.
Орг. момент. План урока.
Основная часть (новый материал) 5-7 мин.
Лимфа представляет собой молочно-белую жидкость, сходную по составу с плазмой
крови, но с меньшим (в 3 – 4 раза) содержанием белка. Она содержит в небольшом
количестве лейкоциты, главным образом лимфоциты. Лимфатические сосуды
пронизывают все ткани и органы. В стенке сосудов имеется мышечный слой. В крупных
лимфатических сосудах находятся клапаны, препятствующие обратному току жидкости.
По ходу лимфатических сосудов располагаются лимфатические узлы, и лимфа, проходя
через них, обогащается лимфоцитами. Кроме того, лимфатические узлы являются
биологическими фильтрами, в которых задерживаются, не попадая дальше в кровь,
многие чужеродные вещества и бактерии. Движение лимфы происходит за счет сдавления
лимфатических сосудов при сокращении скелетных мышц, сокращения мышц стенок
сосудов и за счет присасывающего действия грудной клетки при вдохе. Самые крупные
лимфатические сосуды образуют грудной и правый лимфатический протоки, которые
впадают в верхнюю полую вену. В сутки в кровь возвращается около 1 – 3 л лимфы.
Внутренняя среда организма сохраняет постоянство своего
состава, физических и химических свойств, что
обеспечивается работой сердца, дыхательной,
пищеварительной и выделительной систем. Благодаря
регуляторным механизмам организм способен сохранять
постоянство внутренней среды при изменениях внешней
среды (например, при перепадах температуры, давления).
Ведущая роль в регуляции постоянства внутренней среды
принадлежит нервной системе.
ГРУППЫ КРОВИ Кровь людей по системе АВО делится на 4
группы по содержанию в эритроцитах агглютиногенов А и В и
в плазме – агглютининов аир. Частота встречаемости этих групп крови неодинакова в
различных регионах, однако наиболее часто встречаются I и II группы.
При больших потерях крови для восстановления объема плазмы и гемоглобина, а также
при некоторых заболеваниях человеку необходимо переливание крови. Оно проводится с
обязательным учетом групп крови по системе АВО и другим системам. При
неправильном подборе донора (человека, дающего кровь) и реципиента (человека,
получающего кровь) может наступить несовместимость. В этом случае донорские
эритроциты склеиваются, закупоривая мелкие сосуды и нарушая кровообращение. Это
происходит, если в эритроцитах донора имеется агглютиноген, а в плазме крови
ЭТО ИНТЕРЕСНО…
Легкие для древних
кистеперых рыб
(предков земноводных)
были идиоадаптацией, а
для их потомков –
наземных позвоночных –
появление легочного
дыхания стало одним из
ароморфозов. реципиента – соответствующий агглютинин (А и а; В и b). Обычно переливают
одногруппную кровь, но в особых случаях возможны и другие варианты.
Характеристика групп крови человека по системе АВО Группа крови
Группа крови
Агглютиногены в
эритроцитах
Агглютинины в плазме
I (О) отсутствуют А и b
II(А) А B
III(В) b A
IV (АВ) А и В отсутствуют
Люди с I группой крови являются универсальными донорами, так как в их эритроцитах
нет агглютиногенов. Людям IV группы крови можно переливать кровь всех групп,
поэтому они являются универсальными реципиентами (у них нет агглютининов).
В эритроцитах приблизительно 85% людей имеется еще одно белковое вещество,
названное резус-фактором (так как оно было впервые обнаружено в крови обезьян –
макак-резус). Если кровь такого человека перелить другому, не имеющему этого
вещества, то у последнего образуются антитела, а повторное введение такой крови
вызывает склеивание эритроцитов и тяжелые осложнения. Изучение групп крови
позволило установить правила ее переливания.
ЗАЩИТНЫЕ СВОЙСТВА КРОВИ. ИММУНИТЕТ
Начало изучению защитных свойств крови положил русский физиолог И. И. Мечников.
Свойство лейкоцитов захватывать и переваривать попавшие в кровь и ткани
микроорганизмы И. И. Мечников назвал фагоцитозом, а лейкоциты – фагоцитами, т. е.
пожирающими клетками. Один лейкоцит может пожирать до 20 микробов. За
исследования фагоцитоза в 1908 г. ему присуждена Нобелевская премия. Защита
организма от инфекций обеспечивается также образованием белыми клетками крови
особых белковых веществ – антител (иммуноглобулинов). Антитела склеивают
чужеродные белки, растворяют или расщепляют их. Они образуются некоторыми видами
лейкоцитов, плазматическими клетками и содержатся в плазме крови.
Невосприимчивость организма к действию инфекционных и других чужеродных агентов
называется иммунитетом. Это явление известно с конца XVIII в. Оно было открыто
английским врачом Дженнером при наблюдении больных натуральной оспой. Дженнер
явился основоположником вакцинации, так как он впервые начал проводить вакцинацию
против натуральной оспы.
Выделяют следующие формы иммунитета:
Естественный иммунитет – это невосприимчивость к инфекционному заболеванию у лиц,
перенесших это заболевание (приобретенный иммунитет), или у детей после болезни
матери (врожденный иммунитет). При врожденном иммунитете ребенок получает
антитела либо внутриутробно через сосуды плаценты, либо после рождения с молоком
матери.
Искусственный иммунитет достигается введением в организм вакцин или сывороток.
Вакцины (препараты из ослабленных или убитых возбудителей) создают активный
иммунитет, так как в ответ организм вырабатывает антитела. Такой иммунитет стойкий и
держится годами. Пассивный иммунитет связан с введением в организм сывороткизараженных животных или переболевшего человека, содержащей готовые антитела. Этот
иммунитет нестойкий, он сохраняется 4-6 недель, после чего антитела разрушаются и
необходимо повторное введение иммунной сыворотки.
С помощью вакцин проводят предохранительные прививки против полиомиелита,
дифтерии и других заболеваний. Введение лечебной сыворотки, содержащей готовые
антитела, останавливает развитие возбудителей заболевания и способствует более легкому
течению болезни и быстрому выздоровлению (введение противостолбнячной сыворотки).
Создание эффективных вакцин позволило резко снизить заболеваемость многими
инфекционными болезнями, например корью, коклюшем, столбняком.
Физминутка.
Текущий контроль, закрепление материала (проверка понимания) 5-7 мин.
Донор -человека, дающий кровь. Реципиент – человек, получающий кровь.
«Снежный ком» по основным понятиям темы.
Работа по рабочим тетрадям.
Итоговый контроль, анализ работы. Д/З П.29,30
