|
Сабақтың мақсаты: Менің күшігім тақырымен таныстыру, жаңа сөздерді меңгерту, грамматикалық дағдыларды қалыптастыру, ауызекі сөйлеу қабілеттерін дамыту.
Жетістік критерийлері: А)жаңа сөздерді біледі, өз ойларын бір-екі сөйлеммен айта алады;
В) ойларын айта біледі, тақырып төңірегінде сұхбаттаса алады;
С) ойларын айта біледі, тақырып төңірегінде сұхбаттаса алады, берілген жағдаяттан шыға алады.
Негізгі дерек көздер : оқулық қазақ тілі.2сынып, А.Қайырбекова. Түрлі түсті маркерлер, А3 қағазы, бағалау парақтары.
Сабақтың әдіс- тәсілдері :ой қозғау, диалогтік оқыту, болжам, деңгейлі сұрақтар қою
|
Сабақкезеңдері
|
Уақыт
|
Мұғалімәрекеті
|
Оқушы әрекеті
|
Ресурстар
|
|
І.Ұйымдастыру кезеңі
|
2 мин
3 мин
2 мин
|
Амандасу.
Топқа бөлу.
Үй жұмысын тексеру
|
Атаңмен,апаңмен, ағаңмен, ініңмен амандасу.
Күшік салынған суреттерінің қиындыларын жинақтау арқылы топтарға бөліну. Күшік суреттеріне қарап, тақырыпты айқындап, мақсаттарды айтады.
|
Оқушылардың жас ерекшеліктерін ескеру
|
|
Білу
Түсіну
|
5 мин
|
«Күшік» сөзіне ассоциация жазу
ана
Топтарға рөлдер беру.
|
Әр топ күшік тақырыбы туралы не білетіндерін естеріне түсіріп, алдымен жұппен, содан кейін топпен ақылдасып, қағаз бетіне түсіреді.
Топ ішінен басшы, хатшы, репортер, тәлімгер рөлдерін өзара бөліп, жұмысқа кіріседі
Үш топ бір-бірін бағалайды.
2 жұлдыз, 1 ұсыныс
|
СТО,
диалогтік оқыту,
формативті бағалау
|
|
|
|
|
|
|
