Урок 26 «ЖИЗНЬ БЕЗ СМЫСЛА…» (В. Г. БЕЛИНСКИЙ) (ОНЕГИН – «ЛИШНИЙ...
Урок 26 «Жизнь без смысла…» (В. Г. Белинский) (Онегин – «лишний человек») Цели: обобщить и углубить знания...
Урок 47 «ИСТОРИЯ ЖИЗНИ ПЕЧОРИНА, НАПИСАННАЯ ИМ САМИМ» («КНЯЖНА МЭРИ»)
Урок 47 «История жизни Печорина, написанная им самим» («Княжна Мэри») Цели: рассмотреть конфликт Печорина с окружающей его...
Урок 27 «Я ТАК ЛЮБЛЮ ТАТЬЯНУ МИЛУЮ МОЮ…» (А. С. ПУШКИН)...
Урок 27 «Я так люблю Татьяну милую мою…» (А. С. Пушкин) (Татьяна Ларина – любимая героиня Пушкина)...
Урок 48 «…Я ВСЕГДА СМЕЛЕЕ ИДУ ВПЕРЕД, КОГДА НЕ ЗНАЮ, ЧТО...
Урок 48 «…я всегда смелее иду вперед, когда не знаю, что меня ожидает» (Повесть «Фаталист») Цели: определить...
Урок 28 РОМАН А. С. ПУШКИНА «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН» КАК «ЭНЦИКЛОПЕДИЯ РУССКОЙ...
Урок 28 Роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин» как «энциклопедия русской жизни» (В. Г. Белинский) (Широта изображения...
Урок 49 «ЦЕЛАЯ МОЯ ЖИЗНЬ БЫЛА ТОЛЬКО ЦЕПЬ ГРУСТНЫХ И НЕУДАЧНЫХ...
Урок 49 «Целая моя жизнь была только цепь грустных и неудачных противоречий сердцу или рассудку» (Образ Печорина)...
Уроки 29–30 ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ РОМАНА. СВОЕОБРАЗИЕ ЕГО ЖАНРА. В. Г. БЕЛИНСКИЙ...
Уроки 29–30 Художественные особенности романа. Своеобразие его жанра. В. Г. Белинский о романе А. С. Пушкина «Евгений...
Уроки 50–51 СОЧИНЕНИЕ ПО ТВОРЧЕСТВУ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА
Уроки 50–51 Сочинение по творчеству М. Ю. Лермонтова Примерные темы: 1. Стихотворение М. Ю. Лермонтова «Когда волнуется...
Урок 31 «БОРИС ГОДУНОВ» А. С. ПУШКИНА – ПЕРВАЯ ПОДЛИННО РУССКАЯ...
Урок 31 «Борис Годунов» А. С. Пушкина – первая подлинно русская трагедия (В. Г. Белинский) Цели: расширить...
Урок 32 «МАЛЕНЬКИЕ ТРАГЕДИИ»
Урок 32 «Маленькие трагедии» Цели: рассказать о создании «Маленьких трагедий»; дать общее представление о содержании, героях; определить...
Уроки 11–12 «ВСЯ ЖИЗНЬ – ОДИН ПРЕКРАСНЫЙ МИГ» (АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ПУШКИН....
Уроки 11–12 «Вся жизнь – один прекрасный миг» (Александр Сергеевич Пушкин. Личность поэта. Основные этапы жизненного и...
Урок 13 «ВСЕ ВОЛНОВАЛО НЕЖНЫЙ УМ» (А. С. ПУШКИН) (ОСНОВНЫЕ ТЕМЫ...
Урок 13 «Все волновало нежный ум» (А. С. Пушкин) (Основные темы и мотивы лирики А. С. Пушкина)...
Уроки 14–15 «ОДНА СВОБОДА МОЙ КУМИР» (А. С. ПУШКИН) (ПАТРИОТИЧЕСКИЕ И...
Уроки 14–15 «Одна свобода мой кумир» (А. С. Пушкин) (Патриотические и вольнолюбивые стихи А. С. Пушкина) Цели:...
Урок 16 «Я ГИМНЫ ПРЕЖНИЕ ПОЮ» (А. С. ПУШКИН)
Урок 16 «Я гимны прежние пою» (А. С. Пушкин) Цели: продолжить знакомство со стихотворениями Пушкина, в которых...
Урок 17 «И С КАЖДОЙ ОСЕНЬЮ Я РАСЦВЕТАЮ ВНОВЬ…» (А. С....
Урок 17 «И с каждой осенью я расцветаю вновь…» (А. С. Пушкин) (А. С. Пушкин – певец...
Уроки 18–19 «ПЕЧАЛЬ МОЯ ПОЛНА ТОБОЮ…» (А. С. ПУШКИН) (СТИХИ А....
Уроки 18–19 «Печаль моя полна тобою…» (А. С. пушкин) (Стихи А. С. Пушкина О дружбе и любви)...
ИТОГОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ЗА II ПОЛУГОДИЕ ЖАЛЕЙКИН
Жалейкин – мальчуган добрый. Когда видит рядом зло, очень страдает. И хочется ему вмешаться, все исправить...
Уроки 20–21 «МОЙ ЖРЕБИЙ ПАЛ: Я ЛИРУ ИЗБИРАЮ!» (А. С. ПУШКИН)...
Уроки 20–21 «Мой жребий пал: я лиру избираю!» (А. С. Пушкин) (А. С. Пушкин о назначении поэзии...
Литературное чтение 4 класс. Игра «Счастливый случай»
Форма: групповая технология Цели: 1. Расширить кругозор детей в области литературы. 2. развивать коммуникативные способности,...
Урок 22 ОБРАЗ А. С. ПУШКИНА В ЛИТЕРАТУРЕ, ЖИВОПИСИ И ПОЭЗИИ...
Урок 22 Образ А. С. Пушкина в литературе, живописи и поэзии (внеклассное чтение) Цели: углубить знания учащихся...
Литература 4 класс. Тема: Драгунский « Девочка на шаре».
Цель: продолжить работу над осознанным выразительным чтением, пересказом. Задачи: Образовательная: продолжить работу над осознанным выразительным чтением, пересказом....
Урок 23 «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН» – САМОЕ ЗАДУШЕВНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ А. С. ПУШКИНА»...
Урок 23 «Евгений Онегин» – самое задушевное произведение А. С. Пушкина» (В. Г. Белинский) (Роман А. С....
Конспект урока литература 4кл Н.А. Некрасов “Мороз-воевода”
План-конспект урока Предмет: литературное чтение Тема урока: Н.А. Некрасов «Мороз – воевода» 4 класс ...
Уроки 24–25 «ПЛОДЫ УМА ХОЛОДНЫХ НАБЛЮДЕНИЙ И СЕРДЦА ГОРЕСТНЫХ ЗАМЕТ» (А....
Уроки 24–25 «Плоды ума холодных наблюдений и сердца горестных замет» (А. С. Пушкин) (Комментированное чтение глав романа...
Урок 1 ВВЕДЕНИЕ. РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА И РУССКАЯ ИСТОРИЯ НА РУБЕЖЕ ВЕКОВ...
Урок 1 введение. русская литература и русская история на рубеже веков (конец XVIII – начало XIX века)...
Уроки 2–3 КЛАССИЦИЗМ, СЕНТИМЕНТАЛИЗМ И РОМАНТИЗМ В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ. СТАНОВЛЕНИЕ И...
Уроки 2–3 Классицизм, сентиментализм и романтизм в русской литературе. Становление и развитие реализма Цели: познакомить учащихся с...
Уроки 4–5 ГАВРИИЛ РОМАНОВИЧ ДЕРЖАВИН. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТВОРЧЕСТВА ПОЭТА
Уроки 4–5 Гавриил Романович Державин. Краткая характеристика творчества поэта Цели: дать краткую характеристику творчества Г. Р. Державина,...
Уроки 6–7 В. А. ЖУКОВСКИЙ. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТВОРЧЕСТВА ПОЭТА
Уроки 6–7 В. А. Жуковский. Краткая характеристика творчества поэта Цели: пробудить интерес учащихся к личности В. А....
Урок 8 ПРОИЗВЕДЕНИЯ В. А. ЖУКОВСКОГО «ПЕВЕЦ ВО СТАНЕ РУССКИХ ВОИНОВ»...
Урок 8 Произведения В. А. Жуковского «Певец во стане русских воинов» (1812), «Эолова арфа» (1814) Цели: расширить...
Уроки 9–10 ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА. АНАЛИЗ СТИХОТВОРЕНИЯ В. А. ЖУКОВСКОГО «МОРЕ» («ВЕЧЕР»)
Уроки 9–10 Творческая работа. Анализ стихотворения В. А. Жуковского «Море» («Вечер») Цели: обобщить изученное по теме; развивать...
Урок 87 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО РАЗДЕЛУ «ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА»
Цели: обобщить знания учащихся по теме «Зарубежная литература»; расширять кругозор учеников; прививать интерес к литературе. ...
СКАЗКА Х.-К. АНДЕРСЕНА «САМОЕ НЕВЕРОЯТНОЕ»
Цели: учить отбирать в тексте материал для характеристики героя; закреплять умения пользоваться справочной литературой, прививать навыки...
Урок 73 СПИРИДОН ДМИТРИЕВИЧ ДРОЖЖИН. «РОДИНЕ»
Цели: знакомить учащихся с произведениями С. Д. Дрожжина; развивать наблюдательность, воображение; воспитывать любовь к своей Родине....
БАРБОС И ЖУЛЬКА
Цели: научить детей делить текст на смысловые части и составлять план; выделять в тексте описание героя;...
Урок 74 АНАТОЛИЙ ВЛАДИМИРОВИЧ ЖИГУЛИН. «О, РОДИНА! В НЕЯРКОМ БЛЕСКЕ…»
Цели: продолжать знакомить учащихся с произведениями о Родине русских поэтов второй половины XX века; воспитывать в...
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1 Анализ литературного произведения: 1. Определи автора и название произведения. 2. Назови жанр произведения и...
Урок 75 БОРИС АБРАМОВИЧ СЛУЦКИЙ. «ЛОШАДИ В ОКЕАНЕ»
Цели: продолжать знакомить учащихся с литературой второй половины XX века; прививать детям интерес к литературе, поэзии,...
ТЕКСТЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ТЕХНИКИ ЧТЕНИЯ ВХОДНЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ (10–15 сентября)
Два товарища (басня) Шли по лесу два товарища, и выскочил на них медведь. Один влез на...
Урок 76 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО РАЗДЕЛУ «ПОЭТИЧЕСКАЯ ТЕТРАДЬ»
Цели: обобщить знания учащихся по теме; прививать детям интерес к литературе, поэзии; воспитывать любовь к своему...
ТЕКСТЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ЧТЕНИЯ
Сапог великана Отец Андерсена был простым сапожником. Великий сказочник гордился этим. На одном празднике знатные господа...
Самое популярное
Как выбрать колледж для успешного будущего
Выбор колледжа — это серьезный этап, который может определить будущую карьеру и профессиональный рост. От учебного заведения зависят не только полученные знания, но и...
Обновление учебников в Казахстане
Учебники играют ключевую роль в образовательном процессе, обеспечивая учащихся актуальными знаниями и методическими материалами. В Казахстане регулярно проводится обновление учебных программ, что требует тщательной...
Выдающиеся международные достижения казахстанских школьников
Казахстанские школьники уже давно показывают высокий уровень подготовки и знаний, участвуя в различных международных конкурсах, олимпиадах и научных конференциях. Ярким примером является недавнее достижение...
Онлайн-обучение: Курсы для профессионального роста в Казахстане
В последние годы онлайн-образование стало крайне востребованным среди жителей Казахстана. Одной из самых популярных образовательных платформ является Skillbox.kz. Это ресурс, который предлагает широкий выбор...
Как написать арендодателю для аренды квартиры
Понимание правил и этикета общения с лендлордами является ключом к удачному поиску и аренде жилья.
Важно уметь выражать свои потребности и вопросы четко и вежливо,...
