Урок 20. ГЛАСНЫЙ ЗВУК [ы], БУКВА Ы

Урок 20. гласный звук , БУКВА Ы Цели: познакомить учащихся с гласным звуком , буквой Ыы; развивать речь, логическое мышление. Оборудование: учебник;...

Урок 20. Среда обитания животных

Цели: развитие лексических навыков по теме «Среда обитания животных»; ознакомление с новым материалом по теме «Степени сравнения прилагательных»; совершенствование навыков чтения и устной...

Урок 20. Домашнее строительство

Цели: ознакомить учащихся с основами домашнего строитель­ства, правами потребителя, основными семейными обязанностями; продолжить формирование умений работать в группе, анализиро­вать текст учебника и дополнительного материала,...

Урок 20. Тема урока: Л. Н. Андреев «Петька на даче»

Цели урока: 1. познакомить учащихся с рассказом Л. Андреева; 2. развивать аналитические умения и самостоятельную деятельность учащихся, развивать устную и письменную речь, выразительное чтение,...

Урок 20. Зачет по теме «Население»

Цели: закрепить знания по теме «Население»; проверить уровень зна­ний и умений по теме «Население». Оборудование:карта «Население мира», тесты, контурные карты, атласы. Тип урока: письменная...

Урок 20. Тема урока: С. Михалков « Чудак»

Цели урока: 1. продолжить работу над формированием у учащихся понятия о басне, её особенностях, познакомить с содержанием басни «Чудак»; 2. развивать аналитические умения и...

Урок 20. Китай

Цели и задачи урока:· продолжить формирование представлений об особенностях географии и экономики крупнейших стран мира;· сформировать представление о роли Китая в истории мировой цивилизации...

Урок 20. Контрольная работа № 1

Цель: контроль знаний, умений и навыков по теме «Делимость чисел».Ход урокаI. Организационный момент II. Выполнение работыВариант I1. Разложите на простые множители число 4104.2. Найдите...

Урок 20. Контрольно-обобщающий урок: «Железы внутренней секреции. Нервно-гуморальная регуляция»

Цели урока: систематизировать и обобщить материал темы, уточнить знания по основным вопросам, закрепить их. Итоговое собеседование сочетает функции повторительно-обобщающих уроков и уроков проверки...

Урок 20. Красная Шапочка

Цели: введение вопросительной структуры Have you got... ?; формирование навыков аудирования; закрепление лексики по теме «Семья» и «Движения»; ознакомление с буквой Ss.Оборудование: магнитофон; аудиозапись...

Урок 20. Мировая система

Цели: ознакомить с основными понятиями параграфа; развивать умения высказывать собственное понимание проблем темы.Тип урока: урок изучения новых знаний.Ход урокаI. Организационный момент(Учитель называет тему урока,...

Урок 20. Обобщающий урок по теме «Многоклеточные беспозвоночные животные»

Цели урока: Обобщить и систематизировать знания учащихся о многооб­разии многоклеточных беспозвоночных животных, об их усложнении, при­способленности к среде обитания; о значении в природе и...

Урок 20. Повторительно-обобщающий урок по теме «Социальная сфера общества»

Цель: обобщить и повторить знания учащихся по теме «Соци­альная сфера общества».Оборудование: тест.Ход урокаI. Организационный моментII. ТестУровень АА1. Социальная группа — это:1) небольшая по численности...

Урок 20. Преобразование рациональных выражений

Урок 20. Преобразование рациональных выражений Цели урока: закрепить правильность выполнения всех действий с алгебраическими дробями и преобразование рациональных выражений, развить умение упрощать выражения. ...

Урок 20 UNSERE DEUTSCHEN FREUNDE BEREITEN SICH AUF WEIHNACHTEN VOR. TOLL,...

Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – ввести новую лексику и учить употреблять ее в речи; – повторить прошедшее время глаголов;...

Урок 20. Тема: Образование местоимения

Цели:1. формировать у учащихся понятие о притяжательных местоимениях; 2.развивать навыки склонения притяжательных местоимений, определения их синтаксической функции; 3.воспитывать стремление к учёбе, уважение к...

Урок 20 «В МИРНОЕ ВРЕМЯ». РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ ИЛИ ПО ПРЕДСТАВЛЕНИЮ....

Вид деятельности: рисование с натуры и по памяти. Цели: ознакомить с жанрами в изобразительном искусстве – батальный и исторический; развивать наблюдательность, интерес к...

Урок 20. Тема: «Быть трудолюбивым»

Упорство и труд Всегда тебя спасут. Абай Кунанбаев, великий казахский поэт-просветитель ...

Урок 20 А. ПОГОРЕЛЬСКИЙ. «ЧЕРНАЯ КУРИЦА, ИЛИ ПОДЗЕМНЫЕ ЖИТЕЛИ»*

Цели: расширить читательский кругозор учащихся; вызвать интерес к прочитанному. Ход урока I. Проверка домашнего задания. 1. Несколько учащихся работают у доски, записывают схемы...

Урок 20. ВОДНЫЕ РЕСУРСЫ. ОПАСНЫЕ ЯВЛЕНИЯ, СВЯЗАННЫЕ С ВОДАМИ

Задачи: систематизировать знания учащихся о роли воды в природе и хозяйстве; сформировать понятие «водные ресурсы»; изучить размещение водных ресурсов на территории России и...

Урок 20 А. С. ГРИБОЕДОВ: ЛИЧНОСТЬ И СУДЬБА

Урок 20 а. с. ГРИБОЕДОВ: ЛИЧНОСТЬ и судьба Цели: изучить биографию А. С. Грибоедова; проследить творческую историю комедии «Горе от ума». Ход урока...

Урок 20. Важнейшие природные зоны умеренных, субполярных и полярных поясов

Цели урока: продолжить формирование знаний о проявлении широтной зональности; ее отражение в природе умеренных, субполярных и полярных поясов; расширить знания о взаимосвязи компонентов природы;...

Урок 20 А. С. ПУШКИН «ЗИМА! КРЕСТЬЯНИН, ТОРЖЕСТВУЯ…»

Цели: познакомить учащихся с многообразием поэзии А. С. Пушкина; углубить знания учащихся о жизни и творчестве поэта. Ход урока I. Организационный момент. II....

Урок 20 А. С. ПУШКИН. «СКАЗКА О ЦАРЕ САЛТАНЕ…»

Цели: продолжать работу над «Сказкой о царе Салтане...» А. С. Пушкина, учить детей проникать в глубину содержания произведения; работать над развитием мышления, речи...

Урок 20 А. С. ПУШКИН. ПОВЕСТЬ «СТАНЦИОННЫЙ СМОТРИТЕЛЬ»

Урок 20 А. С. Пушкин. ПОВЕСТЬ «СТАНЦИОННЫЙ СМОТРИТЕЛЬ» Цели: учить анализу текста; помочь почувствовать трагизм положения в обществе «маленького человека»; проследить общечеловеческую тему «блудных»...

Урок 20 ГЕРОИ И СТИЛИСТИКА А. С. ПУШКИНА В РОМАНЕ «КАПИТАНСКАЯ...

Урок 20 ГЕРОИ И СТИЛИСТИКА А. С. ПУШКИНА В РОМАНЕ «КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА». ГРИНЕВ И САВЕЛЬИЧ Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания....

Урок 20 ДЕКОРАТИВНОЕ РИСОВАНИЕ «ВЕСЕЛЫЕ ИГРУШКИ» (карандаш, гуашь)

Цели: ознакомить с произведениями декоративно-прикладного искусства; развивать творческое воображение детей; систематизировать знания учащихся о некоторых художественных традициях народного творчества в области художественной резьбы...

Урок 20 ДИКТАНТ Поспевают овощи

Урок 20 Диктант Ц е л ь: проверить умение распознавать в предложении однородные члены с союзами и...

Урок 20 ЛЕВ НИКОЛАЕВИЧ ТОЛСТОЙ. «КАК МУЖИК УБРАЛ КАМЕНЬ» (басня)

Цели: познакомить с произведением Л. Н. Толстого; актуализировать знания учащихся о жанре «басня». Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка...

Урок 20 ПОИГРАЕМ? СПОЕМ? (ПОВТОРЕНИЕ)

Цели: – повторить буквы и буквосочетания, числительные 1–12; – развивать навыки диалогической речи в ситуации «Знакомство»; Оборудование: мяч, карточки с изображеним букв и...

Урок 20 ПОСТРОЙКИ В НАШЕЙ ЖИЗНИ

Цели: познакомить с архитектурой и дизайном, многообразием архитектурных построек; развивать воображение и формировать представления о существовании самых разных типов построек; познакомить с Мастером Постройки;...

Урок 20 Природа – бесценный дар

Цель: углублять представление о ценности природы для человека и роли человека в сохранении богатств природы. Задачи: –...

Урок 20 СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ВИДА 26 ± 2, 26 ±...

Цели урока: совершенствовать вычислительные навыки сложения и вычитания, основанные на знании разрядов двузначных чисел; закреплять навыки составления и чтения математических граф; развивать логическое мышление...

Урок 20. Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваний

Цель урока. Познакомить учащихся с основными неин­фекционными заболеваниями, причинами их возникновения, их влиянием на состояние здоровья человека. Изучаемые вопросы Основные неинфекционные заболевания...

Урок 2. Российская Федерация

Раздел 1. ОБЩИЙ ОБЗОР РОССИИ Цели: Сформировать представление о государственной территории. Определить место России среди государств СНГ и стран мира по площади и...

Урок 2. Синтаксис. Словосочетание и предложение

ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО BV - VI КЛАССАХ Урок 2. Синтаксис. Словосочетание и...

Урок 2. Современная зоология

Цели урока: Знакомство учащихся с признаками сходства и различия меж­ду животными, растениями, грибами, бактериями; со структурой зоологии, как науки; раскрыть роль животных в природе...

Урок 2. Тема урока: К. Паустовский Из статьи «Великий сказочник»

Цели урока: 1. формировать знания учащихся о жизни К. Паустовского, о его отношении к книге, о его первых детских впечатлениях; 2.развивать аналитические умения и...

Урок 2. Факторы и стрессоры выживания в природных условиях.

Учебные вопросы. 1. Факторы выживания в природных условиях. 2. Стрессоры выживания и их влияние на организм человека. Цель. По окнчании изучения темы учащиеся...

Урок 2. ЧЕЛОВЕК ТРУДОЛЮБИВОЙ ДУШИ

Цель: расширение представлений учащихся о духовном мире человека через понятие «труд души». Задачи: - содействовать совершенствованию духовного...

Самое популярное

Забудьте про Колобка: новые сценки для школы

Каждый педагог, который хотя бы раз готовил Последний звонок или Выпускной вечер, знает: хороший сценарий — это половина успеха всего мероприятия. Можно подготовить красивый...
здоровый образ жизни

Здоровый образ жизни как тренд: почему молодые казахстанцы выбирают фитнес вместо алкоголя

Здоровый образ жизни как тренд Пятничный вечер в Алматы. Ещё десять лет назад выбор был очевиден: бар, клуб, посиделки с алкоголем. Сегодня картина другая —...

Имплантация зубов в Астане: швейцарское качество по доступной цене

Потеря зубов — проблема, с которой сталкиваются миллионы людей. И если раньше единственным выходом были съёмные протезы или мосты, то сегодня Имплантация стала золотым...

Хризантемы в букете: стойкость, универсальность и выбор без сложных правил

Хризантемы часто выбирают не из-за «традиции», а из-за практики. Это одни из самых стойких цветов в срезке - они долго сохраняют свежий вид и...
музыка и продуктивность

Как музыка влияет на продуктивность: плейлисты для работы, учебы и концентрации

Когда кажется, что сосредоточиться невозможно, мысли скачут как бешеные белки, а задачи копятся в To-Do списке, приходит она — спасительная музыка для концентрации. Звучит...