Бірмүше. Бірмүшенің стандарт түрі

№ 15-сабақ

Тақырыбы: Бірмүше. Бірмүшенің стандарт түрі

Мақсаты:

• Бірмүше, бірмүшенің стандарт түрі, бірмүшенің коэффиценті, бірмүшенің дәрежесі ұғымдарын енгізу, оларды есептер шығаруда қолдану;

• жеке жұмыс жасауға, жауапкершілікті сезіне білуге, нәтижеге

жетуге ұмтылуға, өзінше ізденімпаздыққа, еңбекке тәрбиелеу;

• әр оқушының үш деңгейлік тапсырмаларды біртіндеп орындауына жағдай жасау арқылы оның қабілетіне сәйкес жеке құзыреттілігін дамыту.

.

САБАҚ БАРЫСЫ

I. Ұйымдастыру бөлімі.

II. Ауызша жаттығулар :

а5а6 ( а5)6 – 8 • 1,25 – 2 • (-0,5)

(-1)2 (-1/2)2 (-1/3)2 (-1/2)4• 32

ІІІ. Жаңа сабақ. Жаңа сабаққа қажктті ұғымдарды анаграмма шешу арқылы табайық.

Анаграмма шешу: 1. ШЕБІМРҮ; 2. РЕЖӘДЕ; 3. ЦИФОНКЭФТЕ

1) m³p 2) 3a²b 3) 3600t 4) 100n

Сұрақ:

1. Тақтадағы өрнектер қандай амал арқылы жазылған?
2. Қандай көбейткіштер арқылы жазылған ?

Бірмүшенің анықтамасы беріледі..

Тапсырма: Төмендегі өрнектер бірмүше бола ма?:

3aba • (-8)a; a; 4ab² • 17m³ • a²; 3a² – 7; a³ : b

IV. Дәптермен жұмыс.

1. Бірмүшелерге 3 мысал ойлап, жазу;
2. -0,125a²(-4b)(-2a) бірмүшесінің a = 1/2; b = -32 болған кездегі сан мәнін табыңдар

Сұрақ : оңай есептеу тәсілі бар ма? Қандай?

– 0,125a²(-4b)(-2a) = -0,125 • (-4) • (-2) • (a² • a) • b= -1a³ b= -a³b

Егер a = 1/2, b = -32, онда -(1/2)³ • (-32)= 4

Жауап: 4.

Қорытынды: мұғалімнің көмегімен бірмүшенің коэффиценті, бірмүшенің дәрежесі, бірмүшенің стандарт түрі қорытылады.

VІ. Оқулықпен жұмыс. Тақырып соңындағы сұрақтарға жауап беріледі.

VІI. Жаңа сабақты бекіту.

Тапсырма: тақтаға жазылған өрнектерді пайдаланып кестені толтыр: (интерактивті тақта мүмкіндігін пайдалануға болады)

– 5x² 7yx; a+3b³ • b²; aabbb; -x³; 2 ab+c-4; (-1/4)²bab³; ; -; –

	Бірмүше	Бірмүшенің стандарт түрі	Бірмүшенің коэффициенті	Бірмүшенің дәрежесі

Есептер шығару:

а)№88( ауызша)

б) №89 (2,6) тақтаға шығарылады.

в) №90(1,4,7) (өз беттерімен орындайды. жұптық тексеру)

1. Бірмүшені стандарт түрде жазыңдар:

а) 16xy(-0,25)y³ б) -0,5ac²(-2)a³c в) 3/4 • a²b • 4a³b²m • (-0,25abm³)

2. Өрнектің сан мәнін табыңдар: а) 3,5x² егер x = -1 б) -0,02aca² егер a= -1, c= 5

VIII. Сабақты қорытындылау.

ІХ. Үйге тапсырма №89, 90

Х. Бағалау