Цели:
1. Научить изготавливать изделие из бумаги с помощью ножниц и клея.
2. Развивать глазомер и мелкую моторику руки.
3. Воспитывать аккуратность.
Тип урока: ввод новых ЗУН.
Методы: практический, наглядный
Оборудование: для учителя образец закладки в собранном виде и разобранном виде, план работы;
для учащихся цветная бумага, клей, линейка, карандаш, нитки, клеёнка на стол, коробочки для мусора.
Ход урока:
I. Оргмомент . Приветствие.
II. Вводная часть
Техника безопасности
С ножницами не шути,
Зря в руках их не крути,
И держа за острый край,
Другу не передавай
-А как обращаться с клеем?
I II .Основная часть
1.Вступительная беседа
– Как надо обращаться с книгами и учебниками?
– Зачем их нужно беречь?
– Что мы можем сделать для того, чтобы книга была целой и аккуратной?
2.Сообщение темы и целей урока
– Сегодня мы изготовим закладку для книги.
3. План работы.
Анализ конструкции
– Посмотрите на нашу закладку. Из каких частей она состоит?
– Для закладки нам потребуется два разных по цвету листа цветной бумаги.
– Из одного цвета вырезаем изнаночную сторону закладки и треугольники, которые будем в дальнейшем наклеивать на закладку.
– Из другого цвета вырезаем лицевую сторону закладки, на которую наклеим треугольники.
– Еще нам понадобится кусочек толстых ниток, или сплетенных в косичку тонких ниток, для того чтобы вставить в середину закладки.
– Как вы думаете, зачем нужна веревочка?
ФИЗМИНУТКА
I V. Практическая работа по плану
1. Подготовка деталей. Разметка с помощью карандаша и линейки.
2. Вырезание деталей.
3. наклеивание треугольников на лицевую сторону.
4. приклеивание веревочки к изнаночной стороне закладки .
5. Сборка
6. Минутка для творчества
– Можно украсить закладку любыми фигурами на ваше усмотрение.
V . Итог урока
– Закладка готова. Чтобы приготовить пришлось приложить много труда. С какой операции начали работу? (размечали циркулем круги)
– У всех ли получилась закладка?
