Цель урока: Обуч.В ходе урока проверить знания полученные при изучении тем.
Развив. Развивать логическое мышление, мировоззрение, навыки самостоятельной работы на основе контрольной работы.
Воспит. Воспитывать чувство ответственности за изученный материал. Методы активизации мыслительной деятельности 3-5 мин.
Орг. Момент. План Основная часть .
вариант.
Что изучает анатомия?
Вклад Гиппократа, Абу Наср аль – Фараби, Сеченов, Мечникова, а в развитие анатомии и физиологии.
На какие отделы делится головной мозг человека?
Расскажите о строении ядра.
Перечислите виды тканей.
Функции нервной системы.
Скелет верхней конечности.
Состав костей.
Первая помощь при повреждении скелета.
вариант.
Что изучает физиология?
В чем особенности исследования Галена, Везалия, Гарвея, Павлова,
Почему человека относят к классу млекопитающих?
Перечислите различия растительной и животной клетки.
Что такое орган и как он образуется?
Отделы рефлекторной дуги.
Перечислите отделы органа зрения.
Скелет нижней конечности.
Первая помощь при повреждении скелета.
1 вариант
Что изучает гигиена?
Каков вклад в изучение анатомии внесли Абу Али ибн Сина, Досмухамедов?
Каково строение клетки?
Назовите основные жизненные свойства клетки.
Дайте определение системе органов, какие системы органов бывают в организме человека и какую роль они выполняют?
Функции спинного мозга.
Перечислите отделы органа слуха.
Скелет черепа.
Первая помощь при повреждении скелета.
