Мақсаты :. Қағаздың шығу тарихымен, одан бұйым құрастыруға үйрету, ретімен таныстыру; Түсініп оқуға дағдыландыру; ойлауын дамыту; еңбектене білуге тәрбиелеу.
Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру.
Көрнекілігі: суреттер.
Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушы зейінін сабаққа аудару.
ІІ. Өткенді қорыту. Суреттерге талдау, өмірмен байланыстыру Адамдар қағаз пайда болғанға дейін не нәрсеге жазды? Бұлар қандай заттар еді?
ІІІ . Мақсат қою кезеңі: Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.
ІҮ. Жаңа сабақ: Оқулықпен жұмыс. Іштей оқу. Тізбектей оқу. Жеке-жеке оқу
Суреттермен жұмыс
Белгілеу түрлерін қайталаймыз
1. Қалып үлгі бойынша белгілеу
2. Сызғышпен белгілеу
3. Бүктеу сызығы бойынша белгілеу
4. Трафарет бойынша белгілеу
5. Торкөз (клетка) бойынша белгілеу
Кітаптағы сурет бойынша зерттеу.
Ү Практикалық жұмыс
Дайын үлгіні желіммен желімдеу
1. Сол қолымызбен қағаздың жоғарғы жағын ұстап тұрамыз
2. Оң қолымен қағаздың ортасынан шетіне қарай жағып шығамыз
3. Желімдеген қағаз бөлігін газет немесе қағаз қиындысымен жабамыз
ҮІ. Түсінгендерін тексеру.
Өздігінен оқушы еңбегі, мұғалімнің көмегі
Қазіргі кезде қағазды неден жасайды?
ҮІІ. Бекіту: Күнделікті аппликация жапсырып үйрену, оны салыстыру.. Сұрақтарға жауап алу.
ҮІІІ. Үйге тапсырма: Оқу. Бағалау.
