Цель : Вести работу над решением задач в 3-4 действия. делать схематический чертеж . анализировать .
Совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки .
Воспитать любовь и старание .
Ход урока .
1.Орг. момент .
2.Собщение темы и цели урока : -Хорошее дело задачи решать .
Записывать кратко , схематический изображать,
. Но без быстрого верного счета ,
Остановится любая работа .
3.Устный счет : цепочки примеров по рядам, получить одинаковый результат.
:4 +180 :120
1.1 ряд 1680→ ○ → о → о
:8 *5 – 1045
2 ряд 1680→ о → о → о
:2 +160 : 200
3 ряд 1680→ о → о → о
Какой получили результат? (5). Я желаю вам на уроке, всем получить 5.
Исключи лишнее слово : КРУА, АЫБР, ЯЫЗК, ВКЕО, ВООГАЛ
(рыба)
Ширина чертежа ∆
4. Работа над темой: Что вы думаете о задаче?
Задача: 1. Простое условие
Схема
Простая
Составная
Условие
Вопрос
Решение
Ответ
С помощью уравнения
Мы будем решать задачи в 3 действия. Разбор задачи по чертежу.
О чем говорится? Что нам найти? Что нам известно о пути от Темиртау до Астаны? (время и скорость)
Что мы можем найти? Что известно о пути от Астаны до Павлодара? Можем найти расстояние? Нам нашли общее расстояние?
Задача №5. О чем говорится в задаче? С какой скоростью ехал катер? лодка? Какое расстояние между? Что нам нужно?
Расстояние
Скорость катера 600 м/мин,
скорость лодки 400 м/мин На сколько мин раньше
4 800: 600= 8 мин – время катера
4 800_400=12 мин – время лодки
12-8=4 мин
Ответ: на 4 мин катер придет раньше лодки
5. Самостоятельная работа №2 1 в – 1 таблица
2 в – 2 таблица
№3 1 в – 1 задача
2 в – 2 задача
Проверка по ответам на доске.
6.задача № 9. Разбор устно по карте
Решение по действиям записывать у доски учащиеся по очереди:
52*5=260 км от Шахтинска до Астаны
56*4=
260+224=484 км всего
260-224=36 км
Ответ: Расстояние в
1.Разбор задачи №1 по учебнику. О чем говорится в задачи? Как найти время автобуса до первой остановки? 100_50=2 часа, что затем сделал автобус? (увеличил скорость). 50км/ч+10км/ч= 60км/ч, сколько км он проехал с этой скоростью? (ответ
2. Первичное закрепление:
Задача №2. О чем говорится в задаче? С какой скоростью он ехал в город? За какое время он ехал в город?
Решение: 1. 52*4=208км – расстояние до города
2. 52_2=26км/ч скорость на обратном пути
3. 208_26=8ч – время на обратный путь
4. 8+4 -=12ч на весь путь (ответ 12 ч на весь путь)
3. Самостоятельно решается задания 6,7 по вариантам.
4. Логическое задание: а) можно у кормушки 7 синичек; 6 птичек улетели.
Если улетели 5 снегирей, то с ними улететь могла и одна синичка.
б) нельзя, у кормушки 7 синичек 6 птиц улетело, но могли быть все
синички.
5. Итог урока: что нового узнали?
Закрепление
Самостоятельная работа №2(б). Учитель предлагает решить задачу разными способами
Работа в парах №4
Работа над изученным материалом
Решение задачи №6
Выполнение порядка действий №8
Рефлексия. Подведение итогов урока.
Д/з №7,8
