Виды транспорта

№

Этап урока.

Задачи.

Методы.

Деятельность учителя.

Обратная связь.

Время.

1

Целеполагание.

Подготовка к восприятию материала урока.

Словесный.

Проверка готовности. Психологический настрой. Постановка цели.

Долгожданный дан звонок-

Начинается урок.

Каждый день- всегда, везде,

На занятиях в игре,

Смело, четко говорим

И тихонечко сидим.

Проверяют свою готовность к уроку.

2

2

Актуализация.

Повторение пройденного материала необходимого для восприятия нового материала.

Опрос.

– Кто входит в понятие семья?

– Любите ли вы свою семью?

– Почему?

– Как люди общаются в семье?

– Что человек делает для своего дома?

– Что и как нужно экономить?

– Что такое общество?

– Как люди общаются в обществе?

– Чем отличаются село и город?

– Какие учреждения есть городе? Селе?

– Для чего нужны эти учреждения?

ФИЗ. МИНУТКА.

Отвечают на вопросы.

5

3

Ввод новой темы.

Формирование новых типов действий и способов мышления.

Показ, опрос, игра.

Весь урок построить на рассказах детей о своем городе и о селе, о видах транспорта.

ФИЗ. МИНУТКА.

«Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише,

Деревцо все выше, выше.»

Учащиеся рассказывают о жизни в городе и селе.

Учащиеся объясняют, чем отличаются виды транспорта в городе и селе.

Повторяют правила поведения в общественном транспорте.

10

4

Выполнение практических упражнений.

Отработка навыков письма.

Игра.

Работа по учебнику с 127 -128

Выполнение заданий к рисункам.

10

5

Рефлексия.

Проверка усвоения новых типов действий и мышлений.

Опрос.

Работа в тетради.

Записать виды транспорта.

Выполняют задание.

10

6

Итоговая ситуация.

Систематизация полученных знаний.

Опрос.

– Что узнали нового?

– Чему научились?

– Что вам понравилось?

Отвечают на вопросы.

3