Цель: сформировать представление у учащихся о параллелях и меридианах, о градусной сетке и ее значении для решения практических задач; формирование умений определять на глобусе и карте меридианы и параллели, знать их основные свойства.
Оборудование: глобусы, физ. карта полушарий.
Ход урока.
I. Орг.момент.
II. Изучение нового материала.
Учитель. Вы уже знаете, что Земля вращается вокруг своей оси, за 24 ч. она делает полный оборот. – Как называются точки, через которые проходит воображаемая ось. (полюса)
Задание. Дайте определение, что такое полюс?
Полюса – это точки пересечения воображаемой оси вращения Земли с земной поверхностью.
– Это интересно.
Северного полюса впервые достиг американец Роберт Пири 6 апреля 1909г.
Южного – норвежец Р Амундсен 14 декабря 1911г.
-Работа с глобусом.
Посмотрите внимательно на глобус и карту, вы видите, что они покрыты пересекающимися линиями – это градусная сетка.
Вопросы.
1)Как называется линия, которая находится на одинаковом расстоянии от полюсов? Какова длина экватора?
– Экватор – это самая длинная параллель.
Задание.
– Сколько километров в 1° по экватору? 40000 : 360° = 111км в 1°
Задание. Работа с учебником.
– Найти определение меридиан и параллели.
Меридианы.
– Линии соединяющие два полюса называются…..(меридианы). Они показывают
направление …. (север и юг).
– Сравните их форму на карте и на глобусе:
На карте – это… (дуги разной длины, соединяющие полюса, средний – прямая
линия.
На глобусе – это… (дуги равной длины).
– Длина меридиана в километрах – 20 000км.
– Длина меридиана в градусах – 180°, 1° – 20000 : 180° =111км, все равны.
– Можно ли, двигаясь все время на север, совершить кругосветное путешествие?
Паралелли.
– Как называются линии, параллельные экватору? (Параллели).
– При движении к полюсам длина этих линий остается такой же, уменьшается или увеличивается? (Уменьшается).
– Самая длинная параллель называется…. (экватор).
– Направление каких сторон горизонта показывают эти линии? (Запад и восток).
– Длина параллелей в градусах – 360°.
Учитель.
– Кто из вас играл в морской бой, тот знает, что игровое поле разделено на 100 клеточек. Все вертикальные ряды обозначаются буквами, а горизонтальные – цифрами. Чтобы определить координаты корабля необходимо найти точку пересечения.
– Теперь посмотрите на карту полушарий, какие линии будут заменять вертикальные ряды – меридианы. А горизонтальные – параллели.
– Все параллели удалены от экватора на разные расстояния.
– Параллель – удаленность от экватора в градусах.
– какая точка имеет самую большую удаленность от экватора?
– На сколько градусов удален полюс?
Задание 1. Прочитать текст в учебнике на с.30.
– Какая бывает широта?
Задание 2.
А) назвать точку расположенную ближе всех к экватору?
Б) назвать точку расположенную ближе всех к полюсу.
А) 30 с.ш. б) 10 с.ш.
В) 40 с.ш. г) 5 ю.ш.
IV. Закрепление.
1.Пользуясь картой полушарий определите широту городов:
Мехико – 19 с.ш.
Каир – 30 с.ш.
Пекин – 39 с.ш.
Кейптаун – 35 ю.ш.
– Можно ли выбрать параллель для совершения самого длинного путешествия?
– Можно ли выбрать меридиан для самого длинного кругосветного путешествия?
– Есть ли на Земле материк, который пересекают все меридианы?
– Пользуясь физ.картой России, определить, какой город восточнее Хабаровск
или Владивосток?
Географическая долгота – это величина дуги в градусах от начального меридиана до заданной точки.
– На карте вертикальные линии – это меридианы, чтобы отличить один меридиан от другого вводится понятие «долгота»
– Под нулевым меридианом понимают меридиан, проходящий через гринвичскую обсерваторию близ Лондона. С 1884г. страны решили считать начальным меридианом Гринвичский.
– Все точки на Земле расположенные к востоку от нулевого меридиана – имеют восточную долготу, а к западу – западную.
Задание 1.Покажите на карте, а потом на глобусе меридианы – 10 в.д., 30 з.д., 170 з.д.. 150 в.д.
– Какой город расположен восточнее – Токио или Сидней?
– Какие материки и океаны пересекает нулевой меридиан?
– Где находится точка с координатами – 0 ш. и 0 д.?
IV. Закрепление.
Задание 2. Определить объекты, зная их координаты.
1)0 ш. 33 в.д. 2)66 с.ш. 170 з.д.
3)52 с.ш. 0 д. 4)55 ю.ш. 65 з.д.
Домашнее задание: §8, задание 7 с.29.
