Цель: проверить знания, умения и навыки, полученные учащимися за курс «Обществознание».
Ход урока
I. Ответьте на вопросы.
1. Выскажите свое мнение.
Л. Н. Толстой говорил: «Правильный путь такой: усвой то, что сделали твои предшественники, и иди дальше». Реализуется ли этот совет в наши дни?
2. С каким суждением вы хотели бы поспорить, почему?
а) Человек может жить только в обществе.
б) Общество существует до тех пор, пока существуют люди.
Какие аргументы вы можете привести для доказательства справедливости высказываний?
3. «Всякое общество вправе требовать от власти, чтобы им удовлетворительно управляли, сказать своим правителям: «Правьте нами так, чтобы нам удобно жилось».
Но бюрократия думает обыкновенно иначе и расположена отвечать на такое требование: «Нет, вы живите так, чтобы нам было удобно управлять вами…».
Как вы понимаете высказывание русского историка В. О. Ключевского?
II. Тест.
1. Что из перечисленного относится к признакам правового государства:
а) наличие законов;
б) верховенство права;
в) всенародное избрание президента;
г) разделение властей’,
д) наличие двухпалатного парламента;
е) незыблемость прав и свобод граждан.
2. Кто впервые высказал мысль о том, что в государстве одни люди должны управлять, другие – принимать законы, а третьи – следить за их выполнением?
а) Аристотель;
б) И. Кант;
в) Ш. Монтескье.
3. Что из перечисленного относится к признакам государства:
а) общность языка;
б) общность территории’,
в) наличие парламента;
г) суверенитет’,
д) выборность президента;
е) наличие государственного аппарата.
4. Кто впервые определил государство как союз множества людей при господстве права:
а) Ш. Монтескье;
б) И. Кант;
в) Ж.-Ж. Руссо.
5. Правовая связь человека с государством:
а) гражданство’,
б) право;
в) юридическая ответственность.
6. Кто полагал, что свобода есть право делать все, что дозволено законом?
а) Т. Гоббс;
б) Ш. Монтескье’,
в) Ф. Ницше.
7. Независимость, самостоятельность государства – это его… (суверенитет).
8. Органы государственного управления, а также армия, органы охраны общественного порядка и государственной безопасности – это… (государственный аппарат).
9. Согласно теории естественного права, права и свобода человека:
а) дарованы ему государством;
б) присущи ему от рождения,
в) приобретаются при достижении совершеннолетия.
10. Трудовой договор – это…:
а) соглашение между предприятием и государством;
б) добровольное соглашение между предприятием и работником, в котором определяются их взаимные права и обязанности’,
в) соглашение между двумя или несколькими предпринимателями об условиях сбыта продукции.
III. Дайте определение понятий.
1) Потребности –
2) Ценностные ориентации –
3) Способности –
4) Культура –
5) Личность –
6) Конституция –
7) Межличностные отношения –
8) Общение –
9) Конфликт –
10)Общество –
IV. Кому принадлежат слова?
1. «Экономика – это умение пользоваться жизнью наилучшим образом». (Б. Шоу.)
2. «Умирать и платить налоги-удел каждого». (Б. Франклин.)
3. «Высший капитал нации – нравственные качества народа». (Н. Г. Чернышевский.)
4. «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан». (Н. А. Некрасов.)
5. «Не будь наук и искусства, не было бы человека и человеческой жизни». (77. Н. Толстой.)
V. Закончите предложение. Заполните пропуски.
1 .________ и__________ слиты в человеке воедино. (Соци
альное, биологическое.)
2 . – выдающиеся способности, высокая степень
одаренности в какой-либо деятельности. (Талант.)
3. Главная задача________ норм – создать образец поведе
ния человека по отношению к другим людям. (Моральных.)
4. Человек – как один из людей -_______ . (Индивид.)
5 .________ – добровольные объединения людей для какой-
то деятельности. (Общество.)
