.Урок № 30.Тема урока: Вечерний звон.

0
9

Цель урока:

понять, какие стороны жизни отражала песня;углубить знания детей о связи искусств;

приобщить к культуре русского народа.

Задачи урока:эмоционально, осознанно, целостно воспринимать музыку на уровне ключевого знания;

воспитание культуры мышления и речи обучающихся;

формирование вокально-хоровых умений обучающихся.

Ход урока.

Орг момент.

И прекраснее нет ничего,

Чем простая народная песня,

Что в душе разливалась его».

(С. Широбоков)

Как вы понимаете эти слова

Учитель: если собрать все песни, когда-нибудь созданные человеком, то получиться историческая летопись человечества. Хорошая песня – это целый мир, который рассказывает о жизни, о людях, о добрых чувствах. Что же такое песня? Почему так велика её роль в жизни человека? На эти вопросы мы постараемся ответить на этом и последующих уроках. Сегодня мы отправимся вглубь веков, когда песня неразрывно была связана с жизнью человека.

Учитель: Что всегда отражала русская народная песня? (Ответить на вопрос поможет учебник “Музыка”, стр.

Ученик: Песня всегда отражала окружающую жизнь, природу России, её пейзажи.

Учитель: Что вбирает в себя выражение: “Мир русской песни”?

Ученик: Мир русской песни – это поля и степи, дубы и берёзы, весь просторный русский пейзаж.

Учитель: Послушайте какие слова посвятил песне русский поэт XIX века Иван Суриков.

(Учитель предварительно определяет трёх учеников для выразительного чтения стихотворения).

Учитель: Составьте рассказ по иллюстрации (стр. учебника “Музыка”).Из вашего рассуждения мы должны узнать: “Как называется живописный сюжет и кто его автор”, “Что изобразил художник”, “Если бы вы были композитором, какую мелодию бы сочинили” (русский пейзаж, облик могучего дерева- излюбленный мотив песенного искусства, выражающего через образ природы характер и силу народа).

Физминутка исполнение песни «На горе-то калина» с движениями

Учитель: Сегодня мы с вами прослушаем замечательную лирическую русскую народную песню «Ах, ты, степь широкая…»

Музыкальное” рисование в тетради по музыке.

Учитель: Есть ли общее в песнях “Ах, ты, степь широкая…” и “Вечерний звон”? В чём оно проявляется? (Читаем вопрос № 2 в учебнике “Музыка”, ) Наш учебник поможет в нахождении нескольких вариантов ответа.

Ученик: Песни – весь просторный русский пейзаж.

Ученик: Облик родины, с её широкими степями, реками, колокольным звоном.

Ученик: Мелодии песен неторопливы как бескрайняя широкая степь.

Ученик: Мелодии песен величавы.

Ученик: В песнях звучит душа России с её любовью к Богу, давшую миру богатую культуру колокольного звона.

Ученик: Песни рассказывают о жизни народа, пейзажах России.

2. Учитель: Какие стороны жизни отражала русская народная песня?

Запись в тетради по музыке:

Работав по учебнику.

Заучивание песни.

Итог урока.Дом задание выучить песню.

 

ОСТАВЬТЕ ОТВЕТ

Пожалуйста, введите свой комментарий!
Пожалуйста, введите ваше имя здесь