Урок № 2. Тема: Исторические источники

Этап

Содержание

Ожидаемый результат

Приемы реализации

Анализ урока

Вызов

Организационный момент

А) создание положительной мотивации для получения успешных результатов;

Б) проверка присутствия на уроке;

В) познакомить с целями и задачами урока.

Проверка домашнего задания

Тест – опрос

Ответы на вопросы

Проверка письменных работ

Физминутка

Учащиеся познакомятся с понятием источников в истории, смогут использовать дополнительную литературу, средства ИКТ.

Групповая работа,

Составление кластеров,

таблиц, схем

Рефлексия, исторический дневник

Усвоение новых знаний и умений

План

Виды источников

Письменные источники

Вещественные источники

Хиджара

Исторические источники бывают следующими

Устные – предания, легенды

Археологические

Этнографические и антропологические

Составление схемы (кластера – групповая работа)

Работа со словарём стр. 9

Письмо – это система знаков…. Первым письменным источником являются петроглифы, иероглифы, и только потом алфавитные записи… первый алфавит был создан финикийцами …

Понятие археология

Краткая запись в тетрадь

Этнографические источники

Составление карты схемы – групповая работа

Понятие казахского и мусульманское летоисчисления краткая запись (школьная летопись)

Рефлексия

Закрепление пройденного материала

Мозговой штурм

Исторический диктант

Домашнее задание

§ 2-4

Работа с вопросами:

С10-устно

С.13-14 письменно

С.18 устно