Урок 104. А. С. Пушкин. «только месяц показался»
Цели: развивать речь, память, логическое мышление, навыки выразительного чтения.
Оборудование: учебник, портрет А. С. Пушкина, иллюстрации к сказкам Пушкина.
Ход урока
I. Мобилизующая часть урока.
II. Закрепление опорных знаний.
· Игра «Слово в слове» (Шесть ОС).
1. ос _ _ а 4. _ ос _ _ _ _ а
2. ос _ _ а 5. _ ос _ а
3. _ ос _ _ _ а _ _ 6. _ о _ с _ _ _ _ а
Ответ:
1) На этой осе в октябре позолота (осина).
2) А эта растет на лугу у болота (осока).
3) Эта оса на Луну улетает (космонавт).
4) Эта на солнце худеет и тает (сосулька).
5) С этою спит в колыбели малыш (соска).
6) Эта по классу крадется, как мышь (подсказка).
· Назовите профессию.
Трактор водит… (тракторист),
Электричку… (машинист),
Стены выкрасил… (маляр),
Доску выстругал… (столяр),
В доме свет провел… (монтер),
В шахте трудится… (шахтер),
В жаркой кузнице… (кузнец),
Кто все знает… (молодец).
Физкультминутка
? Работа по учебнику: с. 218–219.
На доске портрет А. С. Пушкина, иллюстрации к его сказкам.
1. Беседа о творчестве А. С. Пушкина.
Слово учителя.
А. С. Пушкин родился 6 июня 1799 года в городе Москве. Окончил Царскосельский лицей. Большую роль в воспитании маленького Саши сыграла его няня – Арина Родионовна.
Пушкин – автор не только произведений в стихах, но и прозы. В 30-е годы создал свои сказки «Сказку о попе и о работнике его Балде», «Сказку о царе Салтане», «Сказку о рыбаке и рыбке», «Сказку о золотом петушке».
Вопрос:
– Какие из этих сказок вы знаете?
· Игра «Угадай сказку».
Учитель зачитывает отрывок из сказки, дети узнают сказку, находят на доске иллюстрацию к ней.
Живет Балда в поповом доме,
Спит себе на соломе,
Ест за четверых,
Работает за семерых.
Ветер весело шумит,
Судно весело бежит
Мимо острова Буяна,
В царство славного Салтана…
Как взмолится золотая рыбка!
Голосом молвит человечьим:
«Отпусти ты, старче, меня в море!
Дорогой за себя дам откуп:
Откуплюсь чем только пожелаешь».
День за днем идет, мелькая,
А царевна молодая
Все в лесу, не скучно ей
У семи богатырей.
Вот мудрец перед Дадоном
Стал и вынул из мешка
Золотого петушка.
– Из какого произведения этот отрывок, который вы учили в этом году?
«У лукоморья дуб зеленый… » («Руслан и Людмила»).
– Иллюстрации к каким сказкам Пушкина встречались в букваре? («Сказка о мертвой царевне… » (с. 13), «Сказка о рыбаке и рыбке… » (с. 68), «Сказка о царе Салтане… » (с. 100), «Сказка о золотом петушке… » (с. 140).
Физкультминутка
2. Рассмотрите рисунок, с. 219.
– К какой сказке А. С. Пушкина эта иллюстрация? Какой момент сказки изображен? (Учитель зачитывает отрывок сказки, соответствующий иллюстрации).
? Выразительное чтение отрывка из сказки, с. 219.
Учитель сообщает детям, что будут читать отрывок из «Сказки о мертвой царевне и семи богатырях».
? Чтение «цепочкой».
Обратить внимание детей на правильное чтение вопросительных предложений.
3. Словарная работа.
Мольба – просьба.
Тьма – темнота.
Светлоокий – светлые глаза.
Девы красной – красивой девушки.
4. Рассмотрите иллюстрацию, с. 218.
Здесь изображен Пушкин – мечтающий, сочиняющий среди ветвей своего знаменитого дуба.
III. Итог урока.
– Что нового узнали на уроке?
– Что особенно понравилось и запомнилось?
