История 6 класс на русском

Тема 11.Древняя Индия

Опубликовано в 2018 году. Что изменилось в 2026–2027

Тема 11.Древняя Индия.

Географическое положение:

Индия расположена на юге Азии. Берега ее с запада, с востока и с юга омывает Индийский океан. С севера ее границей служат Гималаи, самые высокие горы в мире. Большую часть года в Индии жарко. Два месяца в году, июль и август, в Индии льют дожди и реки выходят из берегов. В остальное время дожди бывают редко.

Самые широкие и многоводные реки Индии – Инд и Ганг. В долине Ганга было жарко и влажно. Ее покрывали густые, труднопроходимые леса – джунгли. Чтобы освободить участок для поселения, индийцам приходилось выжигать лес или вырубать его бронзовыми топорами. Индийцы выращивали: рис, хлопчатник, сахарный тростник.

Первые города-государства в Индии. Древнейшие жители Индии умели строить города с широкими и прямыми улицами. Из прочного кирпича они возводили дома в два и три этажа. В этих домах был водопровод. В каждом доме был хауз – отстойник для воды (бассейн). На холме в центре города возвышалась крепость. За ее мощными стенами можно было укрыться и от врагов, и от наводнений, которые случались в этой местности.

Археологи раскопали древнейшие индийские города Хараппу и Мохенджо-Даро. По имени города Хараппы древнейшая цивилизация Индии получила название Хараппской. В древнейших городах Индии были обнаружены остатки дворцов, крупных зернохранилищ.

Правитель был верховным собственником земли. Он отдавал ее своим подданным в пользование. Лишившись места в управлении, человек мог лишиться и земельного владения. Из общественных зернохранилищ власти распределяли зерно между жителями города в годы неурожаев и голода. При раскопках были найдены вещи, которые могли служить детскими игрушками.

В середине 2 тысячелетия н.э. в Индию с северо-запада пришли новые племена, которые называли себя ариями. Они подчинили себе местные племена, смешались с ними и образовали свои княжества, население которых разделялось на сословия – касты.

Каждый индиец с самого рождения принадлежал к одной из четырех каст – группе людей с определенными правами и обязанностями: жрецов (брахманов), воинов (кшатриев), земледельцев и купцов (вайшьев), слуг и ремесленников (шудр). Первые две касты считались высшими, и в них могли состоять только арии. Представители каждой варны имели право ; носить одежду определенного цвета: брахманы – белого, воины – красного, земледельцы – желтого, а шудры – черного.

Правители, время правления.

В последней трети IV века до н. э. разрозненные индийские княжества объединились в единое государство Маурьев. Во главе его встал царь Чандрагупта из династии Маурьев.

Царь Ашок – внук Чандрагупта_ – единая власть, расцвет государства, подчинил всю Индию, кроме центральных и южных районов.

Культура, религиозные представления. Огромную роль в жизни древнеиндийского общества играла религия.

IV-V вв. до н.э. – возникает религия буддизм, ставшая одной из мировых религий.

Основатель индийский царевич Сиддхартха Гаутама, за знания прозвали Буддой – «Просветлённым».

Основные положения буддизма.

– Жизнь во всех ее проявлениях – это зло и источник страданий для всех живущих.

– Прекратить страдания возможно лишь освободившись от своих желаний.

– Путь освобождения от желаний – это праведная жизнь, которая требует от человека выполнения 5 обязательных требований: не лгать, не красть, не причинять зло ближнему, воздерживаться от чувственных излишеств, роскоши и алкоголя.

– Спасение состоит в достижении Нирваны – особого состояния свободы, покоя и блаженства.

Жители Древней Индии поклонялись многим богам. Постепенно из множества богов на главное место в индуизме выдвинулись три бога. Они образуют неразрывное единство. Бог Брахма – создатель и правитель мира. Он дал людям законы. Бог Вишну спасает людей от разных бедствий, например от потопа. Бог Шива – грозный носитель космической энергии, которая и созидает, и разрушает. Шива может погубить, а может и спасти. Индийцы любили и бога-пастушка Кришну.

Особенностью древних религиозных верований Индии – было представление о переселении душ.

Песни и эпосы:

– Эпос «Махабхарата» – борьба за власть между племенами (Кауравами и Пандавами);

– Эпическая поэма «Рамаяна» (Рама, Сита; Равана – тёмные силы; мудрый Хануман – вождь обезьян). В честь победы Рамы над злым Раваной в Индии и в наши дни устраивают праздник, сопровождая его театрализованными представлениями о герое Раме, его жене Сите и верном Ханумане.

– «Законы Ману» – сведения о хозяйстве, системе правления, социальном положении, обычаях и традициях народа.

Искусство.

– Религиозные дворцы – храмы – ( 1 вид из кирпича и камня на открытой местности; 2. храмы в пещерах).

– Из камня, обожженной глины изготовлялись разнообразные скульптуры.

– Астропрогнозы.

– Календарь.

– Возникновение десятирично – позиционной системы. Изобретение нуля – знака для обозначения пустоты.

– Медицина (болезни и способы лечения).

– Впервые стали производить сахар, ткани из хлопка.

– Появилась чатуранга”, а по-русски – “шахматы”.

– Была создана особая система духовного и физического совершенствования человека – йога.

II. Контрольно-измерительные материалы.

1. Альтернативные ( закрытые) тесты.

1. Индостан — это:

A) Материк. B) Остров. C) Архипелаг. D)Полуостров. Е)Аттол.

2Пересекает Индию река:

А) Меконг. B) Янцзы. C) Хуанхэ. D) Тигр. E) Ганг.

3. «Страна пяти рек» на полуострове Индостан:

A) Пенджаб. B) Кашмир. C) Кашгар. D) Тибет. E) Китай.

4. «Сакхари» от древнеиндийского:

A) Тростник. B) Сахар. C) Рис. D) Ячмень. E) Пшеница.

5. В середине П тысячелетия в Индию вторглись кочевые племена:

A) Тюрков. B) Саков. C) Ариев. D) Скифов. E) Монголов.

6. Расцвет индийского государства начался при правителе династии Маурия:

A) Чандрагупте. B) Гупте. С)Чандре. D) Ашоке. E) Брахме.

7.Столица Индийского государства:

A) Магадха. B) Хотан, С)Бактра. О)Лоян. Е) Паталипутра.

8. В Индии люди делились на:

A) 2 общественные группы B) 4 общественные группы C) 3 общественные группы.

D) 6 общественных групп. Б) 5 общественных групп.

9..Брахманы – это:

A) Земледельцы. B) Воины. C) Скотоводы. D) Служители религии. E) Члены царской семьи.

10.Они созданы из запыленных ступней бога Брахмы:

A) Брахманы. B) Кшатрии. C) Шудры.D) Земледельцы. E) Вайшим

2. Творческие задания.

А) Впишите недостающие слова.

– Индия расположена на юге материка———————-.

– Северной границей Индии служат самые высокие горы в мире. Их название———————.

– Берега Индии с запада, с востока и с юга омывает ——————– океан.

– Самые многоводные реки Индии – это ———- и ———-.

– В — веке до н.э. почти все индийские царства объединились под властью царя ——– .

– Индийский мудрец ——— учил, что главное – личные достоинства человека, а не его происхождение.

Б) Объясните значение слов.

Брахман – ……………………….. .

Шудра – …………………………. .

Каста – …………………………… .

Будда – …………………………… .

Отшельник – ……………………. .

В) Вставьте пропущенные буквы.

– По верованиям индийцев, бог, создавший людей из разных частей своего тела – Б… .а.

– Река, на берегах которой возникли древнейшие в Индии города – И.д.

– Труднопроходимые леса в Индии – д…..и.

– Выращивали в Индии х……..к и с……й т……к.

– Животные, водившиеся в джунглях – т…ы, л..ы, л….ы.

 

Ещё уроки серии

Все 12 уроков
  1. Тема 1.Древний мир
  2. Тема 10.Парфянское царство (III в. до н.э)
  3. Тема 12. Древний Китай.
  4. Тема 2. Государства Древнего Востока
  5. Тема 4.Ассирийская военная держава
  6. Тема 5 .Держава хеттов
  7. Тема 6 .Древние Финикия и Палестина. Финикия – страна мореплавателей
  8. Тема 7.Древняя Персия – “страна стран”
  9. Тема 8. Древняя Бактрия
  10. Тема 9.Кушанское царство (I – III вв.)

История в 6 классе

Все предметы 6 класса