Дата: 08.05.2013 № урока 61 Предмет: познание мира.
Тема урока: Космонавты. Тип урока Урок усвоения новых знаний.
Цели и задачи:
Познакомить детей с понятиями о космосе и космонавтах Казахстана;
Развивать связную речь, память, внимание, воображение, умение слушать, коммуникативные навыки учащихся;
Воспитывать у учащихся любознательность, патриотизм, любовь к Родине.
МО: словесный, наглядный, практический.
ФОПД: индивидуальная, фронтальная.
ТСО: учебник, дневник наблюдения, карандаши, рисунки.
Ход урока:
Организационный момент.
Приветствие. Психологический настрой.
Повторение изученного.
Рассказы учащихся о городах Астана и Алматы , их достопримечательностях.
Работа по новой теме урока.
Учитель рассказывает о первых полетах в космос с животными на борту, о первом космонавте Юрии Гагарине, о томт, как впервые люди вышли в открытый космос, а первом космонавте Казахстана – Тохтаре Аубаукирове, о втором – Талгате Мусабаеве, о космодроме «Байконур».
Животные в космосе.
Прежде чем в космос полетел первый человек, ученые сначала отправляли в космическую неизвестность различных животных. Первыми “космонавтами” – разведчиками были мыши, собаки, кролики, насекомые и даже микробы. Первая маленькая мышка – космонавт пробыла над землей почти целые сутки. В ее черной шерстке появились белые волоски. Они поседели от космических лучей, но мышка вернулась живой.
Потом наступила очередь собак, более умных животных, чем мыши и кролики. Собак учили не бояться тряски и шума, переносить жару и холод, по сигналу лампочки начинать есть и многому другому. Первой в космос отправилась собака Лайка. Для нее построили специальную ракету, где был запас пищи, воды и воздуха. Лайка из космоса не вернулась.
Вслед за Лайкой в космос полетели другие собаки: Белка и Стрелка, Чернушка и Звездочка, Пчелка и Мушка. Все они возвратились на Землю.
Так ученые убедились, что живые существа могут жить в невесомости. Путь в космос был открыт.
Человек в космосе.
В 1960 году в Центре подготовки космонавтов отряд из 12 человек начал готовиться к полету в космос. Работали упорно, самозабвенно. С полной отдачей сил. Каждый хотел полететь в космос первым. 12 апреля 1961 года в 9 часов 7 минут по московскому времени с космодрома Байконур в Казахстане стартовал космический корабль “Восток”, на борту которого находился человек. Обогнув Землю, корабль приземлился на волжской земле под Саратовом.
Первым в мире космонавтом стал Юрий Гагарин.
Ночью перед полетом Юрий Гагарин проспал 8 часов, проснулся бодрым и спокойным. Он был уверен, что все будет хорошо. В положенное время Гагарин поднялся на корабль. Взревели двигатели ракеты мощностью в 20 миллионов лошадиных сил. В момент отрыва ракеты от стартового стола земляне услышали знаменитое гагаринское: “Поехали!” Космический корабль “Восток” устремился ввысь. На трехсоткилометровой высоте “Восток” вышел на орбиту. Он мчался вокруг Земли со скоростью 28 тысяч километров в час. Полет продолжался 108 минут. Корабль совершил полный виток вокруг земли и плавно опустился в заданном районе.
Так началась эра пилотируемых полетов в космос.
Ликованию людей не было конца. Они восприняли это событие как радостный праздник. Родина отметила подвиг космонавта, присвоив ему звание Героя Советского Союза.
Проложив дорогу в космос другим, первый космонавт радовался успехам своих товарищей, мечтал о новых полетах, готовился к ним, окончил Военно-воздушную академию.
К несчастью, трагическая гибель во время полета на тренировочном реактивном самолете оборвала его короткую яркую жизнь. Но след от нее остался навсегда – и на земле, и в космосе
Работа по учебнику стр. 126 – 127
Физкультминутка
Раз – руки вверх махнули
И при том вздохнули
Два – три нагнулись. пол достали
А четыре – прямо встали и сначала повторяем.
Воздух сильно мы вдыхаем
При наклонах выдох дружный
Но колени гнуть не нужно.
Чтобы руки не устали,
Мы на пояс их поставим.
Прыгаем как мячики
Девочки и мальчики
Закрепление изученного материала.
Назови имя казахстанца, который трижды побывал в космосе?
Зачем космонавты летают в космос?
Какими должны быть люди, летающие в космос?
Работа в дневнике наблюдения.
Домашнее задание
Стр. 126 – 127 читать, перессказывать. Ответить на вопросы.
Итог урока.
– что понравилось на уроке?
