Көпмүшелер

№16-сабақ

Тақырыбы: Көпмүшелер.

Мақсаты:

• Көпмүше ұғымын енгізу, оларды есептер шығаруда қолдану;

• жеке жұмыс жасауға, жауапкершілікті сезіне білуге, нәтижеге

жетуге ұмтылуға, ізденімпаздыққа, еңбекке тәрбиелеу;

• әр оқушының алуан түрлі тапсырмаларды біртіндеп орындауына жағдай жасау арқылы оның қабілетіне сәйкес жеке құзыреттілігін дамыту.

САБАҚ БАРЫСЫ

1. Ұйымдастыру бөлімі.

2. Үй жұмысын тексеру. №89, 90 оқушылардың дәптерлерінен тексеріледі. Осы кезде тақтаға 2 оқушы шығарып, тапсырма орындатуға болады.

а) б)

3.Ауызша есептеулер: 1) 0,3² 2) (- 2)3 3) (- 0,2)¹ 4) 6² + 8² 5) – 9² 6) (- 10)²∙26⁰ 7) – 4² + 4² 8) 4∙5² 9) 2⁶ 10) – 4² + 46⁰ 11) 5² 12) 4³ 13) (3²)² 14) (0,4 – 0,1)² 15) – 8² 16) – 49 + 7² 17) 0,5³

4. Жаңа сабақ. Тақтаға өрнектер жазылады. Оқушылар бірмүшелерді бір бағанға, бірмүше еместерін бір бағанға бөліп жазады.

3х(х + у)

ab +

3х(х + у) – көбейтінді бірақ бірмүше емес, неге? _{Көпмүше ұғымы енгізіледі.}

ab + қосындысын көпмүше болама?

5. Жаңа сабақты бекіту:

А) Тапсырмалар: Көпмүше дәрежесін анықтаңдар:

а) –5х + 0,001 х⁸ + 300x⁶+1;

б) 0,8у² – y^l0+ 1.

в) х⁴у² + у⁶ – 2х⁶ – 3ху⁵;

г) 8a²b + 3ab²-b⁴?

ә) оқулықтан есептер шығару №102, №103, №104 тақтаға шығарылады, №105(1,3), №113(1) оқушылар өздері орындайды.

6. Сабақты қорытындылау

7. Үйге тапсырма. №105, №113.

8. Бағалау