Двойная роль букв е, ё, ю, я.

Тема: Двойная роль букв е, ё, ю, я.

Цель: Закрепить знания о двойной роли букв е, ё, ю, я.

Развивать умения определять количество букв и звуков в словах; развивать орфографическую зоркость.

Воспитание аккуратности.

Оборудование: карточки со словарными словами, карточки для индивидуальной работы.

Ход урока:

Организационный момент

Минутка чистописания: Цц

Птица сильна крыльями, а человек дружбой.

Письмо по памяти:

Куропатки на ночлег

В голубой нырнули снег.

Повторение пройденного материала:

– Когда буквы е, ё, ю, я обозначают два звука? Приведите примеры.

– Когда они обозначают один звук?

Работа по учебнику стр. 33 упр. 77

Физкультминутка

Работа по карточкам:

Определи и запиши количество букв и звуков в словах:

Ел, яд, ад, знает, семья, пьёт, репа, пенал, юла, маяк.

Знаешь ли ты, как зовут малышей? Напиши по образцу.

У тигра – тигрёнок, у льва – …, у гуся – …, у слона – …, у льва – …, у лося – …, у утки – … .

Письмо под диктовку:

Прошли летние деньки. Пришла осень. День стал короче. Сильный дождь идёт с утра.

Итог урока: Чем занимались на уроке?

Объявление оценок.

Домашнее задание: стр. 34 упр. 79.