Поурочные планы по русской литературе 11 класс

Цели: проследить за изменениями, произошедшими в сознании Васи под влиянием новых друзей и обстановки жизни; раскрыть образ «самой замечательной личности» – Тыбурция Драба....

Цели урока: 1. познакомить учащихся с отрывком из книги «Маленький принц»; 2.развивать аналитические умения и самостоятельную деятельность учащихся, развивать устную и письменную...

Цели урока: 1. познакомить учащихся со сказкой П. Ершова; 2.развивать аналитические умения и самостоятельную деятельность учащихся, развивать устную и письменную речь, выразительное чтение, логическое...

Цели: познакомить учащихся с отрывком из поэмы, раскрывающим красоту, терпение, трудолюбие крестьянской женщины; развивать чувство уважения к крестьянскому труду; на примере отрывка рассказать...

Уроки 31–32 обучающее сочинение-рассуждение по лирике А. С. пушкина Цели: познакомить со структурой главной части рассуждения; дать понятие о доказательстве, составных частях доказательства; написать...

Урок 60 Трагическое звучание «Реквиема» А. Ахматовой Цели: познакомить с особенностями жанра и композиции поэмы «Реквием»; расширить представление о поэме как жанре литературы; определить...

Урок 21 «к вам александр андреич чацкий…» (анализ I действия) Цели: понять своеобразие комедии Грибоедова в сравнении с традициями классицизма; приступить к анализу комедии...

Цели урока: 1. формировать у учащихся понятия о басне, её особенностях, познакомить с содержанием басни «Мартышка и очки»; 2. развивать аналитические умения и самостоятельную...

Урок 55 ф. м. достоевский: страницы жизни и творчества. повесть «белые ночи» Цели: проследить жизненный путь писателя; сделать обзор романов; обменяться впечатлениями о прочитанной...

Урок 72 ОБЛОМОВ И ШТОЛЬЦ. СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА Цели: составление плана сравнительной характеристики Обломова и Штольца; беседа по составленному плану с использованием цитат из романа,...

Урок 93 Жизнь народа и образы крестьян в поэме Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Образ «народного заступника» Гриши Добросклонова Цели: показать...

Уроки 58–59 РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ХАРАКТЕРИСТИКА ГЕРОЕВ ПОВЕСТИ. СОЧИНЕНИЕ Цели: учить работать над составлением плана, подбором и расположением материала, отбором соответствующих плану цитат, их оформлением;...

Цели: познакомить юных читателей с произведением, которое поможет понять участь обездоленных детей России XIX в., вынужденных ради куска хлеба заниматься непосильным трудом, рисковать...

Цели: помочь учащимся разобраться в изобразительно-выразительных средствах языка стихотворения; продолжить работу по обучению выразительному чтению; развивать умение высказывать свое мнение о прочитанном. Ход...

Урок 103 (итоговый) Итоговый урок учитель проводит в соответствии с уровнем подготовки выпускников, с уровнем межличностных отношений в коллективе. Это должно быть не просто...

Урок 17 Тема красоты, гармонии человека с миром в произведениях М. Ю. Лермонтова Цели: продолжить чтение и обсуждение стихотворений М. Ю. Лер-монтова; дать учащимся...

Уроки 101–102 «Истинный кровопивец» (Образ Иудушки Головлева) Цели: проследить, как Салтыков-Щедрин показывает процесс омертвения душ крепостников-помещиков, как формируется психика лицемера-стяжателя Иудушки Головлева; выяснить, какую...

Урок 81 Ю. П. Казаков. РАССКАЗ «ТИХОЕ УТРО» Цели: показать мастерство писателя в раскрытии психологических состояний персонажей; обратить внимание на параллелизм в описании картин...

Урок 64 ТВОРЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ пьесы «ГРОЗа». ОСНОВНОЙ КОНФЛИКТ И РАССТАНОВКА ДЕЙСТВУЮЩИХ ЛИЦ В «ГРОЗЕ» Цели: рассказать учащимся о творческой истории пьесы «Гроза»; рассмотреть различные...

Урок 34 роман А. с. пушкина «евгений онегин». ИСТОРИЯ создания. замысел и композиция. «Онегинская» строфа Цели: дать общую характеристику романа, объяснить понятие «онегинская» строфа;...

Урок 30 Встреча с А. П. Чеховым – писателем и человеком. Рассказ «Лошадиная фамилия» Цели: организовать «встречу» учащихся с А. П. Чеховым – писателем...

Урок 69 ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО ВАЛЬТЕРА СКОТТА Цель урока: познакомить с основными страницами жизни и творчества Вальтера Скотта. Ход урока I. Организационный момент. II....

Урок 53 Н. М. Рубцов. «Звезда полей» Цели: дать учащимся представление об основных особенностях художественного мира Рубцова; отметить «песенность» его поэзии; отрабатывать навыки художественного...

Урок 15 «Три правды» в пьесе Горького «На дне» Цели: рассмотреть понимание героями пьесы Горького «правды»; выяснить значение трагического столкновения разных точек зрения: правда...

Уроки 18–19 В. А. Жуковский. Баллада «Светлана» Цели: углубить представления учащихся о романтизме; способствовать постижению своеобразия художественного мира Жуковского: тончайший психологизм, «мелодия чувств», неудовлетворенность...

Уроки 126–127 ПУТЬ ИСКАНИЙ ГЛАВНЫХ ГЕРОЕВ Л. Н. ТОЛСТОГО. АНДРЕЙ БОЛКОНСКИЙ И ПЬЕР БЕЗУХОВ Цели: выделить важнейшие этапы в духовном развитии князя Андрея Болконского...

Цели урока: 1. формировать у учащихся понятие о художественном тексте, его отличии от научных текстов, познакомить со стихотворением И. Бунина «Листопад»; 2.развивать умение сравнивать,...

Цели урока: 1. познакомить учащихся с отрывками из повести М. Кабанбаева; 2. развивать аналитические умения и самостоятельную деятельность учащихся, развивать устную и письменную речь,...

Цели урока: 1. формировать знания учащихся о жизни М. Горького, познакомить с отрывками из автобиографической повести; 2.развивать аналитические умения и самостоятельную деятельность учащихся, развивать...

Урок 44 «ГЕРОЙ нашего времени»: первые впечатления. своеобразие поэтики Цели: начать обзор и обсуждение романа Лермонтова; развивать навыки монологической речи; отметить своеобразие поэтики...

Урок 72 А. Т. твардовский (1910–1971). стихотворения поэта Цели: познакомить с биографией поэта, его творчеством; подчеркнуть любовь поэта к родной природе, выразительность и простоту...

Уроки 51–52 А. П. ЧЕХОВ: «МОЕ СВЯТая СВЯТЫХ...» ТРИЛОГИЯ. «ЧЕЛОВЕК В ФУТЛЯРЕ» Цели урока: вспомнить основные события жизни писателя, отметить, что запомнилось больше всего,...

Цели: познакомить с волшебной сказкой; обучить художественному пересказу, в котором максимально сохраняется текст произведения; развивать навыки беглого выразительного чтения. Ход урока I. Проверка...

Урок 96 «Новые люди» в романе Н. Г. Чернышевского. «Особенный человек», его жизненные принципы Цели: расширить представления учащихся о «новых людях», помочь почувствовать их...

Уроки 31–32 Тема России в поэзии Александра Блока. Исторический путь России в цикле «На поле Куликовом» Цели: проследить, как тема России звучит в поэзии...

Урок 76 Литература 50–90-х годов. Поэзия, развивающаяся в русле традиций русской классики. Николай Рубцов Цели: определить основные темы и мотивы лирики Николая Рубцова; проследить,...

Цели урока: 1. продолжить работу над формированием у учащихся понятия о басне, её особенностях, познакомить с содержанием басни «Слон и Моська»; 2. развивать аналитические...

Цели урока: 1. формировать у учащихся понятия о басне, её особенностях, познакомить с содержанием басни « Слон и Моська» 2. развивать аналитические умения и...

Урок 44 Завершение работы над рассказом «Конь с розовой гривой» (Почему бабушка купила «пряник конем»?) Цели: завершить работу над рассказом; учить давать нравственную оценку...

Урок 17 Отрывок из поэмы А. С. Пушкина «Медный всадник» Цели: познакомить с вступлением к поэме «Медный всадник»; совершенстовать навыки анализа художественного произведения, показать...