Математика 2 класс на казахском

Қайталау. (+-9)

Опубликовано в 2018 году. Что изменилось в 2026–2027

57 Сабақ

Сабақ тақырыбы: Қайталау. (+-9)

Сабақ мақсаты: Санға 9 санын қосу және азайтуды пысықтау.

Сабақ міндеттері:

Білімділік: Оқушылардың ондықтан аттап қосу және азайтуға байланысты білімдерін

бекіту.

Дамытушылық:Оқушылардың жан-жақты ізденуін,логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік: Еңбек етуге,еңбек адамдарының еңбегін бағалай білуге,ұжым болып жұмыс

істеуге тәрбиелеу

Сабақ типі: бекіту сабағы

Сабақ әдіс-тәсілдері: есептеу,ұжымдық жұмыс,ойын,т.б.

Пәнаралық байланыс: дүние тану,қазақ әдебиеті

Сабақ барысы:

1.Алғашқы ұйымдастыру.

. Психологиялық дайындық.

Көптен күткен қоңырау

Соғылды,сабақ басталды.

Шешу,іздеу,тапқырлық,

Тағы ортаға тасталды.

Есеп,ойын,бәрі бар,

Кірісейік,іске сәт!

2.?й тапсырмасын тексеру.

“Кім шапшаң?” ойыны

15 = ?+? 16 = ?+? 12 = ?+? 11 = ?+? 18 = ?+?

15 = ?+? 16 =?+? 12 = ?+? 11 =?+? 13 = ?+?

12 = ?+? 11 =?+? 13 =?+?

12 = ?+? 11 = ?+?

№5.Есепті шешу.

3.Жаңа тақырып.

– Балалар,қазір жылдың қай мезгілі? (Күз)

– Күз айларын кім атайды?

– Күзгі қандай еңбек түрлерін білесіңдер?

– Күзде ауыл шаруашылығында қандай жұмыстар жүргізіледі?

– Балалар,халқымыз дастарқанға алдымен қасиетті тағам қояды.Ол қасиетті тағам не?

– Дұрыс,нан.Енді дастарқанға нанды әкелуге көмектесейік.

– Егістіктегі саяхатымызды бастайық.

.Оқулықпен жұмыс.

“Жер жырту,тырмалау,тұқым себу”

№1.

х+9 = 18 18-х = 9 х-9 = 9

. “Піскен егінді ору,баулау,кептіру,маялау”

№2.

9+а а = 80; 9:

а-9 а = 89: 18:

9+80=89 9+9=18

89-9=80 18-9=9

. “Бидайды бастыру,ұн ғып тарту”

№3

а)Әкелінді – 18 м ә)Әкелінді – 18 м

Қиып алды – 7 м және тағы сонша Қиып алды – 7 м

Қалды – ? Қалды – ?

Шешуі: 18-(7+7) = 4 (м) Шешуі: 18-7 =11 (м)

Жауабы: 4 метр сым қалды. Жауабы: 11 метр сым қалды.

. Сергіту сәті

Көбелек тұрып ертемен,

Күлімсіреп керілді.

Бір – шықпен бетін жуынды,

Екі – шыр айналып бұрылды,

Үш – еңкейіп жерге жетті,

Төрт дегенде ұшып кетті.

. “Қамыр ашытып,оны илеп,пісіру керек”

№4.

а)Әкелінді – 16 кг ә)Әкелінді – 16 кг

Жұмсады – 5 кг және тағы сонша кг Жұмсады – 5 кг

Қалды – ? Қалды – ?

Шешуі: 16-(5+5) =6 (кг) Шешуі: 16-5 = 11(кг)

Жауабы: 16 килограмм сыр қалды. Жауабы: 11 килограмм сыр қалды .

. “Піскен нан біздің дастарқанға келеді”

4.Үйге тапсырма. №5

5.Бағалау.

6.Сабақты қорытындылау.

– Сабақта қандай көңіл күймен жұмыс істедіңдер?

– Қандай жаңа білім алдыңдар?

– Егер сабақ ұнаса,көңілді күнді алыңдар,оның бізге жылу сыйлағанын ұмытпаңдар.Ал егер көңілсіз болсаңдар – көңілсіз күнді алыңдар.

– Жақсы жұмыс істегендерің үшін және бір-бірімізге қуаныш сыйлағанымыз үшін рақмет!

 

Ещё уроки серии

Все 49 уроков
  1. Екі амалмен шығарылатын есеп.
  2. Кестелік қосу, азайту жайында білімдерін тиянақтау
  3. Көпбұрыштың периметрі
  4. Тік бұрыш,сүйір бұрыш және доғал бұрыш
  5. Тік төртбұрыш. Есепті әр түрлі әдістермен шығару.
  6. Тік төртбұрыштың периметрі
  7. Тік төртбұрыштың қасиеті. Есепті әр түрлі тәсілмен шығару.
  8. Тік төртбұрыштың, шаршының периметрі туралы білімді тиянақтау.
  9. Шаршы. Есептерді әр түрлі тәсілмен шығару.
  10. Қатемен жұмыс. Білімді тиянақтау.

Математика в 2 классе

Все предметы 2 класса