Тема: Самостоятельные и служебные части речи.

Цель: Сформировать у детей понятие о частях речи (имя существительное, имя прилагательное, глагол, предлог).

Развивать памяти и абстрактное мышление.

Воспитание интереса к предмету.

Оборудование: таблица «Части речи» с вопросами и примерами.

Ход урока:

Организационный момент

Минутка чистописания: ко ко ко ко

Корова даёт молоко.

Письмо под диктовку:

Надела берёзки серёжки, распустила клейкие листочки. Орла кормят зоркий глаз, крепкий клюв да острые когти.

Объяснение нового материала:

Беседа учителя по теме Беседа учителя по теме

Работа по учебнику стр. 163 чтение текста.

Закрепление:

– Какие части речи называются самостоятельными?

– Какие части речи называются служебными?

Физкультминутка

Закрепление:

Выполнение упражнения 413 стр.164

Выполнение упр.414

Самостоятельная работа:

– Спиши текст и вставь пропущенные буквы.

Миша слушал журчание в__ды, треск кузнечиков и шелест л__ствы на д__ревьях.

В т__ни под дубом росли ландыш__.

Желтел и з__лотился лист в с__ду.

По небу т__нулись гуськом птицы.

Перед отлётом жур__вли п__кружились над р__кой.

Итог урока: Что нового вы узнали на уроке?

Какие части речи называются служебными?

Домашнее задание: стр.165 упр.417