Для формирования навыка работы с новой информацией учащимся предлагаются вопросы- задачи при решении которых из различных источников информации им необходимо будет выстроить целостное понимание изучаемого объекта. Лишь объединив отдельные части разнообразного по сути текста, сравнив и сопоставив, выстраивается общая картина представления.
