Цели: формировать навыки написания эссе и выполнения заданий С ЕГЭ; обобщить и закрепить материал курса.
Ход урока
I. Организационный момент
Учитель определяет цели урока и в зависимости от допущенных ошибок и полученных оценок за работу организует обсуждение и исправление ошибок.
II. Работа над ошибками
III. Итоги курса
После завершения работы над ошибками учитель подводит итоги изучения учебной дисциплины «Обществознание», комментирует оценки за учебный год.
Учащимся предлагается на отдельном листочке сформулировать пожелания будущим десятиклассникам, советы по изучению обществознания. Полученную информацию можно использовать для оформления стенда к первому сентября. Например, рубрики «Полезные советы», «Между нами, школьниками, говоря».
На этом уроке учитель может собрать экспресс-информацию об изученном курсе «Обществознание».
Учащиеся на листочках ставят один из следующих знаков: «!» – высокая оценка;
«+» – хорошая оценка;
«-» – удовлетворительная оценка.
На обратной стороне листа ученик кратко пишет о самых запомнившихся ситуациях на уроках обществознания и свои советы будущим выпускникам.
