Цель занятия: Обобщить и закрепить знания учащихся о безопасности дорожного движения, полученные ими за предыдущие годы обучения. Воспитывать у детей навыки сознательного и дисциплинированного поведения на улице, дороге и в общественном транспорте.
Содержание занятия
1. Рассказ учителя и его беседа с учениками Обобщающее занятие предлагается провести в форме викторины, включающей в себя ответы на вопросы.
Учащиеся разбиваются на три команды – по числу рядов в классе. Они обсуждают ответы на вопросы викторины между собой.
Затем учитель предлагает командам по очереди брать билет и отвечать на вопрос. Другие команды дополняют ответ.
Побеждает та команда, которая ответит наиболее полно на большее количество вопросов.
В качестве членов жюри могут быть привлечены родители, учителя, инспектор ГИБДД, старшеклассники.
Вопросы для викторины.
1. Когда автомобилестроение получило широкое развитие?
2. Где в нашей стране были построены первые автомобильные заводы?
3. Расскажите о первых попытках введения правил езды по улицам и дорогам.
4. Когда и где были приняты первые дорожные знаки?
5. Кто является участником дорожного движения?
6. Что означают термины «дорога» и «проезжая часть»?
7. Каковы обязанности пешеходов?
8. Что запрещается пешеходам?
9. Каковы обязанности пассажиров?
10. Почему невозможно остановить мгновенно автомобиль?
11. Что такое тормозной путь?
12. От чего зависит тормозной путь?
13. Что такое время реакции водителя?
14. Что такое остановочный путь автомобиля? Из чего он складывается?
15 .Почему нельзя перебегать улицу перед близко идущим транспортом?
16. Есть ли у велосипедиста и у пешехода тормозной путь?
17. Когда легче остановить автомобиль: летом или зимой, на сухой или мокрой дороге?
18. Если грузовой и легковой автомобили едут с одинаковой скоростью, то который из них остановится после торможения раньше?
19. Как наносится дорожная разметка на проезжей части?
20. Каково назначение дорожной разметки?
21. Как обозначаются места остановок общественного транспорта?
22. Как обозначаются пешеходные переходы?
23. Что такое ГИБДД?
24. Каковы основные функции Госавтоинспекции?
25.Для какой цели строятся подземные пешеходные переходы?
26. Какие технические средства регулирования движения вы знаете?
27. Какие есть типы светофоров?
28. Каково значение красного сигнала светофора?
29. Каково значение зеленого сигнала?
30. Каково значение желтого сигнала?
31. Каково значение желтого мигающего сигнала светофора?
32. Каково значение сигналов светофора с дополнительными секциями?
33. Что является сигналами регулировщика?
34. Каковы должны быть действия водителей и пешеходов, если регулировщик обращен к ним боком, руки вытянуты в стороны или опущены?
35. Каковы должны быть действия водителей и пешеходов, если регулировщик обращен к ним грудью или спиной, руки вытянуты в стороны или опущены?
36. Регулировщик поднял руку с жезлом вверх, что означает этот сигнал?
37. Как должны вести себя водители и пешеходы, если на перекрестке одновременно действует светофор и работает регулировщик?
38. Какова роль дорожных знаков в организации дорожного движения?
39. Каково назначение предупреждающих знаков?
40. Каково назначение запрещающих знаков?
41. Каково назначение знаков приоритета?
42. Каково назначение знаков сервиса?
43. Каково назначение информационных знаков?
44. Почему при управлении велосипедом надо быть особенно осторожным, внимательным?
45. Где можно ездить на велосипедах детям до 14 лет?
46. Как должен велосипедист готовить свой велосипед к поездке?
