|
Название игры
|
«Волк, коза и семеро козлят»
|
|
Тип игры
|
ролевая, «ледокол»
|
|
Тематика игры
|
|
|
В игре участвуют
|
часть группы
|
|
Размер группы
|
9-11 участников
|
|
Длительность
|
20 минут
|
|
Подручные материалы
|
7 бумажек — «козленок», 4 бумажки — «волк» и «коза» (могут быть разные соотношения: 2:2, 1:3, 3:1). Бумажки сворачиваются и складываются в коробочку, откуда их достают участники игры при распределении ролей.
|
|
Правила проведения игры
|
Каждый участник берет у ведущего заранее написанную и свернутую записку, в которой указана его роль. Бумажку нельзя показывать другим, называть свою роль.
«Козлята» встают отдельной группой. «Волки» и «козы» пытаются попасть к «козлятам». Задача «волка» — прикинуться «козой», чтобы попасть к козлятам и съесть. Задача «козы» — убедить «козлят», что она на самом деле «коза», должна накормить их, спасти от голода. Задача «козлят» — вместе определить, кто перед ними и решить: пускать или не пускать. «Козлята» могут задавать вопросы и совещаться.
Если «козлята» ошиблись: пустили «волка» — один «козленок» считается «съеденным»; не пустили «козу» — один «козленок» считается «умершим от голода».
|
|
Интерпретация результатов
|
Игра позволяет определить роли в группе.
|
|
Возможные варианты игры
|
Число «волков», «коз» и «козлят» при необходимости может варьироваться, включать в себя всех членов группы или часть их.
|
|
Рекомендации для ведущего
|
—
|
|
Вопросы для обсуждения результатов с группой
|
По очереди к «козлятам», «козе» и «волку»:
Что вы чувствовали?
Легко ли было принять решение?
К остальным участникам:
На что вы обратили внимание?
Какие проверочные вопросы можно было задать?
|
|
Вспомогательные материалы
|
—
|
|
Источник информации
|
Наталья Богачева (Великий Новгород)
|
