|
Название игры |
«Волк, коза и семеро козлят» |
|
Тип игры |
ролевая, «ледокол» |
|
Тематика игры |
|
|
В игре участвуют |
часть группы |
|
Размер группы |
9-11 участников |
|
Длительность |
20 минут |
|
Подручные материалы |
7 бумажек — «козленок», 4 бумажки — «волк» и «коза» (могут быть разные соотношения: 2:2, 1:3, 3:1). Бумажки сворачиваются и складываются в коробочку, откуда их достают участники игры при распределении ролей. |
|
Правила проведения игры |
Каждый участник берет у ведущего заранее написанную и свернутую записку, в которой указана его роль. Бумажку нельзя показывать другим, называть свою роль. «Козлята» встают отдельной группой. «Волки» и «козы» пытаются попасть к «козлятам». Задача «волка» — прикинуться «козой», чтобы попасть к козлятам и съесть. Задача «козы» — убедить «козлят», что она на самом деле «коза», должна накормить их, спасти от голода. Задача «козлят» — вместе определить, кто перед ними и решить: пускать или не пускать. «Козлята» могут задавать вопросы и совещаться. Если «козлята» ошиблись: пустили «волка» — один «козленок» считается «съеденным»; не пустили «козу» — один «козленок» считается «умершим от голода». |
|
Интерпретация результатов |
Игра позволяет определить роли в группе. |
|
Возможные варианты игры |
Число «волков», «коз» и «козлят» при необходимости может варьироваться, включать в себя всех членов группы или часть их. |
|
Рекомендации для ведущего |
— |
|
Вопросы для обсуждения результатов с группой |
По очереди к «козлятам», «козе» и «волку»: Что вы чувствовали? Легко ли было принять решение? К остальным участникам: На что вы обратили внимание? Какие проверочные вопросы можно было задать? |
|
Вспомогательные материалы |
— |
|
Источник информации |
Наталья Богачева (Великий Новгород) |
