Урок 5. Уравнения

Ход урока

I. Организационный момент.

Приветствие, сообщение темы и задач урока.

II. Устный счет.

Раздать карточки (с прошлого урока) в начале урока для устного счета каждому учащемуся.

	1	2	3	4	5	6	7	8	9
	-2	-2,1	-2,3	0	-4,8		–		-1
	-3	10	1	-3,7	0	-3	–	-1	–
	-5	7,9	-1,3	-3,7	-4,8
	1	-12,1	-3,3	3,7	-4,8
	6	-21	-2,3	0	0	-2
		-0,21	-2,3	0	нет			–

III. Проверка домашнего задания.

Во время устного счета у доски 3 учащихся решают задания из домашней работы.

IV. Решение заданий у доски.

Решение заданий по теме «Целые алгебраические уравнения», с полным разъяснением у доски.

Решите уравнения:

1); 2);

3); 4); 5); 6).

Решение заданий по теме «Дробно-рациональные уравнения», с полным разъяснением у доски.

1. Решите уравнения:

1); 2).

2. Найдите больший корень уравнения .

3. Решите уравнения:

1) ; 2) ; 3) .

Решение заданий по теме «Иррациональные уравнения», с полным разъяснением у доски.

1. Решите уравнения:

1) ; 2) ; 3) ;

4).

2. Найдите все общие корни уравнений и

.

3. Найдите все пары чисел и , для которых .

Подведение итогов.

Домашнее задание: Решите уравнения: 1) ;

2) ; 3) .