Цели: сформировать представление об особенностях развития хозяйства регионов Азии; показать своеобразие хозяйства субрегионов Азии.
Оборудование: карты природных ресурсов Азии, карта промышленности и сельского хозяйства, учебники, атласы.
Тип урока: урок-лекция.
Ход урока
I. Проверка домашнего задания
II. Изучение нового материала
Задание: Разделите страны Азии на группы по социально-экономическим показателям.
Классификация стран Азии по социально-экономическим показателям:
Промышленность
Задание: Класс делится на группы. Задания группы выполняют одинаковые, но при проверке выполнения работы составляется очередность, по ходу которой учащиеся групп получают баллы, если группа не полностью выполнила задание, другие группы дополняют ее ответ и зарабатывают очки. Результаты работы заносятся учащимися в тетрадь. По окончании работы проводится закрепление, в результате которого также можно получать дополнительные баллы. В конце урока выбирается команда победительница, выставляются оценки за работу на уроке.
|
Отрасль промышленности |
Предпосылки развития |
Регионы, страны, имеющие предпосылки для развития данной отрасли |
Наличие предприятий промышленности |
Страны лидеры в Азии |
|
Черная металлургия |
|
|
|
|
|
Цветная металлургия |
|
|
|
|
|
Машиностроение |
|
|
|
|
|
Химическая промышленность |
|
|
|
|
|
Легкая промышленность |
|
|
|
|
Сельское хозяйство Вопросы:
1. В каких климатических поясах находятся страны Азии?
2. Какие особенности вегетативного периода встречаются в этом регионе?
3. Составьте схемы: климатический пояс — особенности климата — сельскохозяйственные культуры – регионы – страны.
III. Домашнее задание:
Сделать доклады о странах Восточной Азии.
