Тема: Переместительное свойство умножения

Цель: закрепить усвоение переместительного свойства умножения;

решать уравнения;

развивать мышление, память, речь;

воспитывать аккуратность в работе.

Ход урока

Орг.момент

Мин.чтения

Актуализация знания

Устный счёт

1) Математический диктант:

В вагоне 10 купе, по 4 места в каждом. Сколько всего мест в вагоне?

На полке в библиотеке 64 книги со сказками, а о приключениях на 8 <. Сколько книг о приключениях на полке?

В мастерской 36 одинаковых дощечек. Сколько скворечников можно сделать из этих дощечек, если на 1 скворечник идёт 9 дощечек?

2) Сложение и вычитание трёхзначных чисел:

354+128 725-286

302-137

300-156

3) Вычислите удобным способом:

10+20+30+40+50+60+70+80+90=100+100+100+100+50=450

Какое свойство сложения мы использовали?

Решение задач

На уроке 5 учеников получили по 3 звездочки. Сколько всего звездочек раздал учитель?

На уроке 3 ученика получили по 5 звездочек. Сколько всего звездочек раздал учитель?

Сравните решения и сделайте вывод.

Работа по теме урока

С.16 №1 устно

№2 письменно у доски

№3 устно

№ 6 –у доски

№4- работа в парах

Д/З с.17№7(1ст, №4(2,3) №8

Итог урока