Биология на русском

Тема: ЛИСТ

вирусы

Лабораторная работа 12. Внешнее строение простого листа

Цели: познакомиться с особенностями строения простого листа растения на примере листа ивы козьей, выявить его основные части.

Оборудование: гербарии листа ивы.

Ход работы:

Рассмотрите внешнее строение листа. Найдите его основные части.

Найдите листовую пластинку – расширенную часть листа. Найдите черешок – узкую стеблевидную часть листа, которой листовая пластинка соединяется со стеблем. Найдите основание листа – часть, которой черешок прикрепляется к стеблю. У основания листа найдите прилистники. На листовой пластинке найдите жилки – проводящие сосуды листа.

Зарисуйте внешнее строение листа и подпишите его основные части.

Сделайте вывод о наличие характерных черт строения у листьев различных растений.

Лабораторная работа 13. Определение простых и сложных листьев

Цели: научиться различать простые и сложные листья, давать полную характеристику листьев.

Оборудование: гербарии простых листьев с цельной листовой пластинкой и рассеченных листьев; различных сложных листьев. Определительные таблицы-памятки.

Ход работы:

Опишите гербарные образцы листьев, лежащие на ваших столах, по плану:

Каков способ прикрепления этого листа к стеблю?

Каково жилкование листа?

Простой это лист или сложный?

Какова форма листовой пластинки этого листа?

Какова форма края листа?

Какому растению – однодольному или двудольному – принадлежит этот лист?

Зарисуйте внешнее строение листа в тетрадь и подпишите рисунок. Укажите основные части листа.

Лабораторная работа 14. Строение кожицы листа герани

Цели: познакомиться со строением кожицы листа как покровной тканью; выявить связь строения кожицы листа с выполняемыми ею функциями.

Оборудование: свежие листья герани, микроскоп, препаровальная игла, скальпель, пинцет, предметное и покровное стекла, пипетка, водный раствор йода.(Можно использовать готовый микропрепарат «эпидермис листа герани».)

Ход работы:

Приготовьте микропрепарат кожицы листа герани. Для этого аккуратно надрежьте лист при помощи скальпеля и пинцетом снимите небольшой кусочек кожицы листа без мякоти. Капните на предметное стекло каплю водного раствора йода и положите в нее кожицу листа внутренней стороной вниз. Накройте микропрепарат покровным стеклом.

Рассмотрите приготовленный вами микропрепарат. Найдите клетки покровной ткани. Какого они цвета? Какой в этом биологический смысл?

Найдите волоски на поверхности кожицы листа герани. Все ли они имеют одинаковое строение? Каково их значение?

Найдите устьица и замыкающие клетки. Какова их форма и окраска? Какова функция устьиц в кожице листа герани?

Зарисуйте строение кожицы листа герани, отдельно зарисуйте строение устьиц. Сделайте подписи к рисункам.

Сделайте вывод о связях строения кожицы листа с ее функциями.

Лабораторная работа 15. Строение основной ткани листа герани

Цели: познакомиться со строением основной ткани листа, показать различия в строении столбчатой и губчатой ткани; выявить связь строения основной ткани листа с выполняемыми функциями.

Оборудование: постоянные микропрепараты «поперечный срез листа камелии», микроскоп.

Ход работы:

Изучите под микроскопом постоянный микропрепарат «поперечный срез листа камелии». Найдите клетки верхней и нижней кожицы.

Под верхней кожицей найдите клетки столбчатой ткани. Рассмотрите их, обратите внимание на их форму и окраску. С чем это связано?

Найдите клетки губчатой ткани. Рассмотрите их, обратите внимание на форму и окраску клеток, на размер межклетников. Как это связано с их функцией?

Найдите сосуды, ситовидные трубки, волокна. Каково их строение и функции?

Зарисуйте поперечный срез листа камелии, подпишите его основные части.

Сделайте вывод о связи строения основной ткани листа с выполняемыми ею функциями.

 

Ещё по теме

  1. Тема: КЛАСС ОДНОДОЛЬНЫЕ Лабораторная работа 37. Определение растений порядка лилеецветные (семейства лилейные) по определительным карточкам Цели: закрепить знания о различиях во внешнем строении однодольных и двудольных растений; формировать умение распознавать растение с определителем или определительными карточками, давать полную систематическую характеристику растения; продолжать формировать навык работы с натуральными объектами, навык выполнения биологического рисунка. Оборудование: гербарии растений порядка лилеецветные (семейства… Лабораторные работы по биологии
  2. Тема: УВЕЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИБОРЫ: МИКРОСКОП, ЛУПА. ПРИЁМЫ ПОЛЬЗОВАНИЯ УВЕЛИЧИТЕЛЬНЫМИ ПРИБОРАМИ. Лабораторная работа 3. Ознакомление с устройством микроскопа и овладение приемами пользования им Цель: познакомить учащихся с устройством светового микроскопа, научить пользоваться микроскопом, изготавливать временный препарат. Оборудование: микроскоп, мягкая ткань, предметное стекло, покровное стекло, стакан с водой, пипетка, фильтровальная бумага, препаровальная игла, кусочек ваты, нитка, волос или другие объекты для рассматривания. Ключевые слова и понятия: микроскоп,… Лабораторные работы по биологии
  3. Тема: КЛЕТКА – ОСНОВНАЯ СТРУКТУРНАЯ ЕДИНИЦА ОРГАНИЗМА РАСТЕНИЯ Лабораторная работа 4. Изготовление микропрепарата мякоти плода томата (арбуза), изучение его с помощью лупы Цель: рассмотреть общий вид растительной клетки, научиться изображать рассмотренный микропрепарат, продолжить формировать навык самостоятельного изготовления микропрепаратов. Оборудование: лупа, мягкая ткань, предметное стекло, покровное стекло, стакан с водой, пипетка, фильтровальная бумага, препаровальная игла, кусочек плода арбуза или томата. Ход работы: Разрежьте помидор… Лабораторные работы по биологии
  4. Тема: КОРЕНЬ Лабораторная работа 9. Типы корневых систем. Строение стержневой и мочковатой корневых систем Цели: познакомить учащихся со строением и развитием стержневых и мочковатых корневых систем. Оборудование: проростки семян фасоли (гороха, огурца и т.д.), зерновок пшеницы (ржи, кукурузы и т.д.), в возрасте, 5-7 дней и 10-12 дней; гербарии растений со стержневой и мочковатой корневыми системами. Ход работы:… Лабораторные работы по биологии
  5. Тема: ОБЩЕЕ ЗНАКОМСТВО С РАСТЕНИЯМИ. Лабораторная работа 1. Строение цветкового растения Цель: изучить внешнее строение цветкового растения. Оборудование: гербарии цветковых растений в цветущем состоянии, по возможности с плодами, лупы, препаровальные иглы, линейка ( для работы подходят растения пастушья сумка, сурепка, так как у этих растений на одном стебле одновременно можно увидеть и плоды и семена). Ход работы: Рассмотрите экземпляр растения на вашем столе. Найдите у него… Лабораторные работы по биологии
  6. Тема: ПОБЕГ Лабораторная работа 10. Строение вегетативной и генеративной почек Цели: показать особенности строения вегетативной и генеративной почек растения, сравнить строение вегетативной и генеративной почек растений; продолжать формировать навык выполнения биологического рисунка. Оборудование: живые побеги сирени, бузины, клена, каштана, лупа, пинцет, препаровальная игла, скальпель. Ход работы: Рассмотрите расположение почек на побеге. Найдите боковые и верхушечную почку. Какое… Лабораторные работы по биологии