Самопознание на русском

«Составь кроссворд»

Название игры

«Составь кроссворд»

Тип игры

моделирование

Тематика игры

создание единого терминологического поля

В игре участвуют

группа полностью, разбитая на несколько малых групп

Размер группы

любой

Длительность

до 60 минут (в зависимости от размера группы)

Подручные материалы

листы формата А1 и линейки по числу малых групп, маркеры, бумажный скотч

Правила проведения игры

Тренер предлагает группе методом мозгового штурма назвать темы, для которых было бы интересно обсудить терминологию. Затем список ранжируется с помощью голосования: каждый участник может отметить не более 3 тем, которые лично ему интересны. Темы ранжируются в зависимости от количества набранных голосов.

Малые группы самостоятельно выбирают тему для обсуждения в своей группе либо тренер распределяет темы директивно.

Каждая команда получает лист формата А1, линейку и маркер. Задание состоит в том, чтобы определить термины/слова, характеризующие данную тему и составить из них кроссворд.

Таким образом, команда должна будет обсудить толкование/определение каждого выбранного ими термина. На задание команде дается 30 минут.

Готовые кроссворды вывешиваются на стенах.

Интерпретация результатов

—

Возможные варианты игры

Для команды, разделенной на малые группы, можно заранее определить общую тему, проработать ее в группах, а затем сравнить результаты.

Можно дать дополнительное задание группам обменяться кроссвордами и разгадать их, а потом обсудить понятность толкования терминов.

Рекомендации для ведущего

—

Вопросы для обсуждения результатов с группой

Как шло обсуждение в группе?

Дало ли это обсуждение что-то лично вам? группе в целом?

Вспомогатель­ные материалы

—

Источник информации

К. Кононович, НОУДОВ «Северо-западная Народная Академия» (Великий Новгород)

игры

 

Ещё по теме

  1. «Одиссея разума» «Одиссея разума» Интеллектуальная игра Возрастной состав : 3-4 класс Цель игры : выявить потенциал детей с наивысшим показателем общей осведомленности. Игра проходит в несколько этапов . Первый этап – заочный тур. Каждый ребенок получает бланк вопросов: 100 вопросов по 5 темам (математика, русский язык, познание мира, литература, логика). Вопросы соответствуют первому уровню сложности и чаще… Игры и тренинги
  2. «Печёное сердечко желаний» Игра «Печёное сердечко желаний» Возраст участников игры : 7-12 лет. Вид игры : эстрадная. Цель игры : формирование культуры взаимоотношений девочек и мальчиков. Правила игры . Воспринимать задание с определенной долей серьёзности. Не стесняться в выражении чувств. Не «перепоручать» своё задание другому игроку. Описание игры: Игра проводится с группой детей. Её можно приурочить ко Дню… Игры и тренинги
  3. «Спички» Название игры «Спички» Тип игры сплочение Тематика игры командная работа В игре участвуют группа полностью, поделенная на малые группы — оптимально по 5 человек) Размер группы любой Длительность 30-60 минут Подручные материалы спички (не менее 24 шт. на каждую малую группу), заготовки — по одной на малую группу (см. «Вспомогательные материалы»), маркеры по числу малых… Игры и тренинги
  4. «Страна моего детства» Игра «Страна моего детства» Цель: развитие воображения, творческого потенциала учащихся, гражданско-патриотических чувств Возраст участников : учащиеся начальных классов Оборудование: карта мира, карта Республики Казахстан, государственные символы Республики Казахстан Области применения : игровые программы, уроки познания мира, классные часы Описание игры: Игра может проводиться в группах, парах, индивидуально или фронтально. В начале игры ведущий (им может… Игры и тренинги
  5. «Тест на внимание» Название игры «Тест на внимание» Тип игры диагностика Тематика игры демонстрация необходимости внимательного чтения текста задания В игре участвуют группа полностью Размер группы любой Длительность до 10-15 минут Подручные материалы листы с заданием по количеству участников Правила проведения игры Ведущий раздает участникам листы с заданием и просит в течение трех минут выполнить то, что указано… Игры и тренинги
  6. «Успокой сердце» – Ребята, слышите, здесь кто-то плачет. Кто это? (Воспитатель показывает детям мягкую игрушку «Маленькое сердце». Можно использовать любую мягкую игрушку, изображающую какое-либо животное в качестве персонажа, пришедшего на урок. ) (Ответы детей). – Это – Маленькое сердце. Что случилось с тобой, Маленькое сердце? Скажи мне на ушко. (Воспитатель прикладывает игрушку к уху). – Оно рассказало… Игры и тренинги