Грибы – паразиты.
Цель урока: Обуч. Ознакомить учащихся со строением, размножением и развитием
грибов – паразитов.
Развив. Развивать логическое мышление, мировоззрение, память, речь.
Воспит. Воспитывать чувство ответственности за изученный материал Методы активизации мыслительной деятельности. Орг. момент. План урока. Методы контроля знаний (опрос)
Письменно (таблица)
№42,43стр 10, №48 стр11
Основная часть (новый материал).
Грибы паразиты питаются готовыми органическими веществами живых организмов.
Мучнисторосянные грибы и спорынья. В конце лета на полях можно увидеть темные
колоски похожие на головешки, покрытые пылинками. Внутри этих точек имеются
половые клетки, которые, сливаясь, образуют зиготу. Каждая зигота образуют сумку, в
которой развивается 8 спор.
Спорынья поселяется на колосьях пшеницы.
Ржавчинные грибы. Поражает зерновые культуры. Споры хорошо разносятся Вов лажное
время
Головневые грибы поражают плоды, соцветия и другие части растений.
Трутовые грибы. Разрушители древесины.
Физминутка. Текущий контроль, закрепление материала(проверка понимания)
|
Гриб паразит |
Особенности строения |
Способы передачи. |
Поражаемые части растений |
Меры борьбы. |
|
Мучнистые грибы Спорынья Ржавчинные грибы. Головневые грибы Трутовые грибы. |
Самостоятельно рассмотреть параграф 11.
Итоговый контроль, анализ урока. ДЗ П. 10,11
