Бекітемін: Оқу ісінің меңгерушісі:
44-45 сабақ
Пәні: Әдебиеттік оқу. Уақыты: Сабақтың мақсаты :а Мәтін мазмұнын таныстыра отырып,мәтіндегі негізгі идеяны ашу,жүйелі сөйлеуге үйрету. ә Ойын,есте сақтау қабілеттерін дамыта отырып,көктем мезгіліндегі табиғат ерекшеліктерін сүйе білуге тәрбиелеу.
б Көктем келбетіне, көктемгіиерекше табиғи көрнісе деген қызығушылықтарын дамыту.
Әдісі: сұрақ-жауап.
Түрі :аралас.
Сабақтың барысы.І.Ұйымдастыру бөлімі.
Сабаққа денген ынтасын арттыру.
«Бүгінгі табиғат»терезеден қарап отырып көктемгі көріністі суреттеу.
Сергіту сәті .« Сөйлеуде тыныс алуды дамытуға арналған жаттығу «Шаңын қағамыз» (бір реткі үрлеуде «шаңды» – ф-ф-ф үрлейміз).
ІІ.Жаңа сабаққа дайындық.
1.«Не қалай дыбыстайды»өлеңін оқу.
Мысық мияулайды.
Бақа бақылдайды.
Шыбын ызылдайды.
Шіркей ызылдайды.
Торғай шырылдайды.
Ит арсылдайды.
2.Осы жануарлар туралы не білетіндіктерін сұрау.
ІІІ.Жаңа сабақ.
1.Мәтінді оқып,мазмұнын әңгімелеу.
2.Иттің адаммен достығын әңгімелеу.
3.Ит туралы көрген киноларынан үзінді айту.
4.Әңгімені одан әрі жалғастырып көр.
2.Сұрақтар мен тапсырмалар
-.Итті неге жеті қазынаның бірі дейміз?
-Майлаяқты иесі неге байлап қойды?
-Иттің сезімталдығын иесі қалай байқады?
-Ит қайғыра біле ме?
-Ол өз иесін қимайтынын жазушы қалай суреттеген?
-Иттің қандай түрін білесің?
Сергіту сәттері .«Есте сақтауын дамыту»
Орнымыздан тұрайық
Ал ақанды согайық
Бір отырып, бір тұрып
Біз тыныгып алайық
IV. Сабақты бекіту.
1.Өз күшігіңді сипатта.
2.Ж.Соқпақбаевтың басқа қандай шығармасын оқыдың?
V. Үйге тапсырма.
1.Мәтінді түсініп оқы.
2. «Менің күшігім» тақырыбына шығарма жазу.
VI. Бағалау.
