Цели урока: раскрыть нарушения, связанные с гипо- и гиперфункцией желез внутренней секреции, познакомиться с мерами профилактики эндокринных болезней; показать успехи медицины влечении эндокринных заболеваний.
Оборудование: рельефная таблица. Железы внутренней секреции»; схемы, опорный конспект прошлого урока; карточки- задания, плакаты для оформления кабинета.
На доске: тема конференции, высказывание М. Горького, вопросы.
«Знать необходимо не затем, чтоб только знать, но для того, чтоб научиться делать». М. Горький
Почему гормоны называют «регуляторами жизни»?
Каковы современные научные представления об эндокринной системе организма?
Как функционируют железы внутренней секреции, и каким они подвержены заболеваниям?
Какие вредные привычки оказывают особенно сильное влияние на эндокринную систему, и каким образом поддержать ее здоровой?
Ход урока
Организационный момент
Учитель-ведущий объявляет тему урока-конференции, формулирует цели урока, представляет присутствующих докладчиков и темы докладов.
Активизация опорных знаний по теме «Железы внутренней секреции»
Для лучшего восприятия материала необходимо актуализировать знания по предыдущей теме.
Тестовая работа по вариантам Вариант I
Регуляция функций в организме осуществляется:
А. Только нервной системой В. Нервно-гуморальным способом
Б. Только эндокринной системой Г. С помощью безусловных рефлексов
Гуморальная регуляция функций организма заключается в:
А. Передаче органам нервного импульса В. Удалении из клеток углекислого газа
Б. Химическом взаимодействии клеток, путем диффузии
органов и их систем через кровь Г. Поступлении питательных веществ с
пищей
‘ 3. Слюнные железы относятся к железам:
А. Внешней секреции В. Смешанной секреции
Б. Внугренней секреции Г. Пищеварительной системы
К железам смешанной секреции относят:
А. Гипофиз В. Щитовидную железу
Б. Поджелудочную железу Г. Половые железы
Для желез внутренней секреции характерно то, что:
А. Они не имеют специальных протоков В. Выделяемый гормон поступает в кровь
Б. Клетки железы соприкасаются со стен- Г. Выделяемый гормон поступает в кровь
кой кровеносного сосуда или выводится через специальные про
токи
Какая из перечисленных функций не свойственна гормонам?
А. Обеспечение механической защиты ор- В. Контроль процессов обмена веществ
ганизма Г. Обеспечение адаптации организма к
Б. Обеспечение роста и развития организ- постоянно меняющимся условиям ок-
ма ружающей среды
Какой гормон продуцирует поджелудочная железа?
А. Окситоцин В. Адреналин
Б. Тироксин Г. Инсулин
Укажите гормоны, обладающие противоположным действием и обеспечивающие постоянный уровень содержания глюкозы в крови:
А. Адреналин. В. Гормон роста
Б. Инсулин Г. Тироксин
Ответы. 1 – В; 2 – Б; 3 – А, Г; 4 – Б, Г; 5 – А, Б, В; 6 – А; 7 – Г; 8 – А.Б.
Вариант II
Эндокринные железы отличаются от другихркелез тем, что:
А. Выделяют секреты на поверхность тела В. Выделяют секреты непосредственно в Б. Имеют выводные протоки кровь или лимфу
Г. Выделяют секреты в полости тела
Свойство, не присущее гормонам:
А. Действуют только на живые клетки В. Строгая специфичность действия
Б. Орган, на который они действуют, мо- Г. Оказывают действие только в очень вы- жет быть расположен далеко от желез соких концентрациях
Железа, выделяющая соматотропный гормон (гормон роста):
А. Поджелудочная железа В. Яичник
Б. Щитовидная железа Г. Гипофиз
Какой отдел мозга осуществляет нервно-гуморальную регуляцию секреции гипофизарных гормонов?
А. Гипоталамус В. Таламус
Б. Мозжечок Г. Продолговатый мозг
Какой гормон продуцируют надпочечники?
А. Инсулин В. Нейрогормоны
Б. Адреналин Г. Тироксин
Какую железу внутренней секреции образно можно называть «дирижером оркестра» эндокринных желез:
А. Щитовидную железу В. Надпочечники
Б. Гипофиз Г. Поджелудочную железу
Какой химический элемент является действующим началом в тироксине – гормоне щитовидной железы:
А. Бром В. Йод
Б. Калий Г. Железо
Фактор, не оказывающий заметного влияния на активность эндокринных желез:
А. Водно-солевой состав крови В. Механическое и химическое воздейс-
Б. Относительная влажность воздуха твие на железы
Г. Беременность Ответы. 1 – В; 2 – Г; 3 – Г; 4 – А; 5 – Б; 6 – Б; 7 – В; 8 – Б.
Опрос по опорному конспекту.
Воспроизведение учебного материала по опорному конспекту у доски.
